我我的老师们作文精选7篇

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作文让我们学会审慎选择词语,使文章更加生动且具有吸引力,写作文是一个反思自我成长的机会,有助于我们不断提高,以下是好文笔小编精心为您推荐的我我的老师们作文精选7篇,供大家参考。

我我的老师们作文精选7篇

我我的老师们作文篇1

现在我在读四年级,我认识了很多老师,可最让我记忆犹新的老师就是我小学一年级时的苗老师。

那时候,我是个调皮捣蛋的小女生。

记得有一次,我上课时还在想着如果让爸爸给我买一辆自行车,我能在什么时候学会,如果学不会该怎么办……就在这时,老师仿佛从我的眼睛里发现了我已经溜号了。于是,让我站起来回答问题。我人是站起来了,但不知老师让我回答什么问题,只是抓耳摸腮,老半天开不了腔。老师见我迟迟不回答问题,就让我坐下了。这时,我在看老师的时候,不经意看到了阿老师的眼睛,老师好像对我说:“下次上课可要专心听讲了,不然你可能会错过一个重点呢!”看着老师的眼睛,我羞愧地低下了头。这件事让我幼小的心灵深受感动。

记得还有一次,我们在练习舞蹈,因为我是领舞,有些动作的确很难。我一个没有站稳直接摔倒在地。苗老师急忙飞跑过来,在老师扶我站起来的时候,我再次看到了老师的眼睛,老师的眼睛仿佛在安慰我:“没事吧?没摔痛吧。”老师的眼睛在一次感动了我。

对了,忘了介绍苗老师的外貌特点,她,大大的眼睛,乌黑亮丽的头发,挺立的鼻子,不大不小的嘴巴,看上起可漂亮了。

就是这个老师让我的性格开朗,改掉了调皮捣蛋的毛病。我喜欢苗老师,我愿与苗老师做朋友,我永远不会忘记苗老师!

我我的老师们作文篇2

9月1日,我们温和的肖老师因有病在身,这学期换了一名严肃的老师:陈老师。

一个月过去,全班人都体会到了陈老师的严。只要综合本、小字本上有一个错别字就撕本子;只要上学迟到,晚交作业,一天都没有位子坐。只要谁上课不认真,作业瞎写,学习态度不好,就留级;谁上课讲话,就让他的嘴难受……虽然陈老师很严厉,但我们仍然喜欢她。

陈老师上课的形式新颖,老师在语文课上,会讲许多课外知识,为初中做基础练习,并且不让我们死记硬背,而是感受语文课的乐趣。国庆节放假,让我们用美篇做小视频,主题为:武汉每天不一样。虽然花了很多时间,但同学们认为这根本就不是作业,老师说这是让我们学中玩,玩中学,度过一个快乐的国庆节。真的,这不仅让我们玩到了,还更更好地操作手机上的一些软件,感受现在科技的智能。

陈老师的课也很幽默。大家记作业时,老师为了我们记得更清楚要做哪些内容,便拿起《长江》说:“p14面打折,p25面打折。”我笑着对旁边的人说:“看,老师要打折了!”同学们都笑了起来,嚷嚷着:“打折!”

“老师好皮呀!”

“老师卖啥呢?”

这些话都被老师听见了,笑着答了一句话:“打2.5折!”全班同学哄然大笑,课堂上也就热闹起来了,不再像以前一样死板了,我们就在这笑声中度过了一节课。

陈老师的严格是对工作的负责和一丝不苟的良好态度,她的幽默风趣则是她的个人魅力。最近,陈老师的嗓子不舒服,还坚持为我们上课,我看到了陈老师宁愿自己受苦,也要坚守岗位的高尚品质。

我我的老师们作文篇3

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”每当我听到这首歌时,不禁想到过去的往事,感恩是一种美,一种美的流露。在过去的日子里,让我感恩的人有许多,爸爸,妈妈,家里的每个人,还有身边的朋友。都给予我很多爱。有的已经淡忘了,有的还历历在目,有的却刻骨铭心。使我无法忘怀的是就是我的老师为我的付出,是老师让我知道了什么是感恩。

老师啊,当我踏进校园是第一刻起,您就在无私的帮助我,给予我爱,您似乎胜过亲人。是您在我遇到困难时给予我鼓励,关怀。老师啊,您像一位辛勤园丁栽培我们,给我们浇水,带我们畅游知识的海洋。对您我不知道该如何表达,只有两个字“感恩”。一件事,过了三年后我依然历历在目。

那天中午,同学们少抬了两份饭,包括我。我急迫的到别的班级里去看看有没有多的,而我却垂头丧气的回到班级,老师已经坐在那里,想必老师知道了吧?我本以为老师会借我们钱买面包吃,但您却不是这样做的,而把我们叫过来,把您的饭菜端到我们的面前,我说:“不,我不饿。”而您却握着我的手说:“孩子,你还在长身体,要多吃点,我少吃一顿没关系的,何况我还有馒头呢?”“馒头?是不是老师早饭都没来得及吃啊?”我的心理非常的不舒服。可您说完把馒头拿出来放到了桌子上,随手把您的饭菜递到了我的手里,顿时我哭了,心理波涛翻滚,像打翻了五味瓶一样,无法用语言来表达。结果当我们吃的津津有味时,转过头看您吃着那冰凉,难以下咽的馒头。我如何回报您对我的爱。老师啊!老师,您是伟大的,您是圣洁的,是您净化了我的心灵,帮我摆正人生的砝码……

老师我感恩??您对我的谆谆教诲。

老师我感恩??您对我的无私奉献。

老师我感恩??您对我有始至终的帮助。

老师我感恩??您的爱,您的一切。

感恩是一朵花,一朵灿烂的花。

感恩是一颗明珠,一颗璀璨的明珠。

让我们埋下感恩的种子,给它浇水,施肥。让他生根,发芽。愿根虽细却挺拔;愿芽虽小却坚定。愿花像金子般照亮我们的心灵。愿感恩之花永远盛开在我们心中,传遍每一个角落。让我们学会感恩,我相信,有爱就有感恩。

我我的老师们作文篇4

每个人的心中都有好老师。有温柔的,也有严厉的,但也有两者兼备的。不过几乎我遇到的老师大多数都是有时温柔,有时严肃的。

升入初中后,我真不知道这回初中班主任是什么样的。在我去报名的时候见到了她。第一次见到她我以为她是非常不好接触的一位老师,但我错了,马老师是一位很好很好的老师。她对我们很包容:刚开学时,她就对我们说,她的要求不高,只要上课认真听课,作业按时完成就行了。

马老师是我从小到大遇到的最好的老师,虽然有时会批评我们,但是我们都应该知道,这是为我们好。老师早读时边监督我们读书,边在那里拖地,她为了我们的学习,有时会让我们上第三节晚自习,说到晚自习老师是非常的辛苦,他不仅带我们班而且还要给3班授课,有时给三班上过课之后还要再给我们上课。马老师还帮助我学习七门课,即使很累也要给我们上课,给我们讲解。

马老师不会去限制我们玩的时间,有时上课看见我们有点累了就给我们开个玩笑,然后再继续给我们讲课。

老师您就是花园里那辛勤的园丁,而我们就是您手里未开放的花朵,您为我们修剪枝叶,期盼着我们绽放美丽。

马老师,在这里我要对您说一句话:“马老师,感谢您对我们所做的一切!”

我我的老师们作文篇5

我有一个百变老师,她的外号叫“橘子”。“橘子”老师有着黑珍珠般的大眼睛,高高的鼻梁,和一张爱笑的嘴,一笑起来就像冰山一角的雪莲花一样无暇,一样耀眼。

“狡猾”老师

我的老师非常狡猾,那一次去南湖,她说有一件好东西,把我们拐入了小树林,“哗”老师使劲摇一下树枝,大家一个个都成了雪人,老师看到我们狼狈的样子,还在一旁嘻嘻笑,真可恶!

“贪心”老师

我的老师非常贪心,那天,老师好不容易大发慈悲,为我们做“西式煎蛋”,我们每人都变成了小馋猫,看着酸酸甜甜的西式煎蛋,口水争着抢着滑了出来,我们每个人都很不舍地咬了一小口,怕后面的同学吃不到,到了最后,煎蛋还剩下一大半,看着老师美滋滋的品尝着煎蛋,我们心里真不甘。

“童心”老师

我的老师就像小顽童一样,经常和我们做游戏。那次,老师和我们一起跳竹竿,老师轻松地有节奏地就跳了过去,而我们不是一个个不敢上,就是笨手笨脚的不会跳,老师在一旁,拍着手,笑得就像朵绽放的冰花,脸上的小雀斑也跟着跳起了优美的舞蹈,真是“幸灾乐祸”!

“幽默”老师

我的老师很幽默,有她的地方就有一阵阵欢快的笑声。而且,一上课,老师就开始说哑剧,只见老师嘴不停的动,弄得我们一塌糊涂,这可是老师让我们安静下来的“法宝”。

这就是我的狡猾、贪心、有时又很可爱的老师。

我我的老师们作文篇6

我的数学老师长着一张国字脸,一双炯炯有神的大眼睛,一张能说会道的嘴,还喜欢穿一件黑色衣服,一双铮亮的皮鞋。数学老师时而严厉,时而温柔,时而幽默。真是一个百变老师呀!说起严厉,那可不是一般的严厉。在一次数学课上,数学老师再给我们讲数学题时前面的王同学手中不停转着笔,转着转着,他的笔从第二排掉到了第四排。我看见了,实在是没有胆量剑气,可是,当数学老师让写习题时,他转过头说:“可以给我捡一下笔吗?”我听了没有说话,他就左叫右叫,说话的声音越来越大,最后,我忍无可忍的举高了手,很不幸,这一切都没有逃离老师的火眼金睛,他把往同学揪了出来,走到讲台,伸手就是两耳光,说:“以后如果再这样,就小心一点,这件往同学低下头,用几乎听不到的声音说到:“老师,我知道错了,对不起。”下课时,当我看到他时2,他的额头还红着呢!

我的老师不进眼里,还很温柔呢!一次,我由于睡了懒觉,没有按时到校,心想:这下完了,老师一定会狠狠的'批评我的。走到及哦啊是门口是,吓得我浑身发抖,不敢进去,说只,老哦是看见了,拍了拍我的肩说:“下次不能再迟到了。”这时,我心里的大石头终于落地了。

这就是我的数学老师,严厉又温柔的老师。

我我的老师们作文篇7

一张清秀的瓜子脸,使人感到亲切。一双明亮充满智慧的眼睛。一张能说会道,时而幽默的巧嘴。中上等个子,苗条身材,满头秀发齐腰飘逸。这就是我们喜爱的张高洁老师。

张老师上的课就像磁铁一样,把我们深深吸引。她讲的数学课我们都爱听,在课堂上张老师会用嘴巴绘声绘色的解题,让你听的如痴如醉,身临其境,会让你投入身心,不会顾及别的与学习无关的事。她教导我们:高年级100分和98分的区别,关键在“审题”。她教我们用喜爱的彩笔画出“关键词”来审题。我们圈对了,她会用笑脸给予鼓励,她告诉我们别掉进“关键词的陷阱中”。

有一次上课张老师在讲正负数时,正数的“+”号可以除去,负数的“-”号不能除。这时一位同学“啊”了一声,张老师用南京话:“上课不说话,有话下课说”。立刻把我们逗地哄堂大笑。

有时我做错题了,别的老师会说:“我上课都说过了,怎么还不会”。而张老师不一样。有一个关于正负数的题,张老师笑着说:“这题如以40为正数,比40少的为什么数呢?”我说:是负数。张老师又温和地问:“比40大的呢?”我回答:正数。“你真聪明”张老师说。她总是耐心地引导我去审题,等我完全会了,她的脸上会浮现出满意的笑容。张老师您的谆谆教诲犹如春雨点点滋润着每一个同学。

她是我五年来,最好的老师。

我要说:“谢谢您,您辛苦了”。

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