一面国旗，招展着一种象征：战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵：那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强……国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息！健儿们在体育盛会上的顽强拼搏，不正是这一内涵的诠释吗?当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从那自豪激昂的国歌声中，从那溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪。同时，也让牢记我们肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，未来需要我们！

祖国啊！今天，华夏儿女在您的恩泽下，挥写着永远的明天；用体育盛会上的金牌，体现一个民族的强大；用发射场上的火箭，再现巨龙腾飞的形象；用崛起的跨世纪宣言，迎来全世界羡慕的目光；用坚定的信念和丰富的文化知识，创造中华民族的灿烂和辉煌！

回顾过去，我们雄心激扬；展望未来，我们豪情满怀。同学们！让我们爱我中华，珍惜时间，勤学、乐学、善学，做一个德智体美劳全面发展的好学生！用自己的双手把祖国的明天装扮得更加灿烂，更加辉煌！

老师们，同学们，让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣富强，各族人民幸福安康！

我的讲话到此结束，谢谢大家。

小学升国旗学生演讲稿篇2

各位老师、同学：

早上好!

一、安全教育活动周活动安排：

1、组织动员：20xx年3月26日(星期一)班会课时间，各班级开展《强化安全意识，提高避险能力》教育活动主题班会，对学生进行一次安全教育，本周我们将大力普及各类安全知识，重点通过观看交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等安全教育专题片来加强安全防范的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高全体学生的安全意识和避险能力，使学校、家庭、社会形成合力，为创建“平安和谐校园”夯实基础。

2、各班级利用课余时间出一期以 “安全教育知识”为主要内容的壁报专刊。3月30日，领导小组检查各班级开展安全教育情况的同时各班级出刊的安全教育宣传情况，评分量化。

3、3月30日开展“普及安全知识提高避险能力”消防应急疏散演练。本次演练主要是防火，要求同学们演练中要用手帕捂住口鼻弯腰前行，做到有序但不拥挤安全逃离，不能为快而发生拥挤踩踏，安全是第一位的。学校将处理本次演练中不听指挥的同学。

4、对全体学生布置一篇课外作业：《谈安全教育活动周的收获》，学生通过一周的安全学习，把安全意识融入到自己的思想行动之中。

5、组织一次全校性的安全大检查，认真对校园“三防”安保工作和校舍、厕所、围墙等基建安全、校车交通安全、学校食品卫生以及消防、避雷、用水、用电进行全方位的安全检查，对发现的安全隐患及时整改，并建立隐患整改档案。

6、各班级收集安全隐患存在的问题填写在印制好的《安全日查表》交到教务处，利用学校及时整改，排除隐患。

7、学校利用校园广播站校园网站进行安全知识宣传。

二、活动要求

1、疏散演练全体教师积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处。

2、积极发挥校园广播、墙报、网站等教育传媒，开展安全教育主题宣传活动。

3、各班将开展“安全教育日主题活动”的开展情况写出书面总结，同时把收集布置给学生的《安全教育活动周的收获》课外作业和《安全日查表》，于4月2日前交到教务处。

4、学校安全教育领导小组要结合这次安全教育日活动，开展自查自纠，写出书面材料汇报中心校安全办公室。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而拥有这一切的前提是安全。安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生;安全就如一根长长的纽带，联系着我们千万个家庭。为了我们的健康，为了我们的幸福，为了世界多一份平安，少一点悲哀，请大家时刻牢记：安全从你我做起!

小学升国旗学生演讲稿篇3

同学们，今天的国旗下讲话我要给大家讲一个故事，这个故事的主人公叫郝春笛。三十多年前，春第是一个农村男孩，上学的学校就坐落在村边公路旁。学校的老师又都是一个村里的人，和春笛的爸爸妈妈都认识，这些老师对孩子的管理也比较宽松，所以春笛一直觉得学校就是一个孩子们集中一起娱乐的乐园。

然而这一年，他们班新分配来一个年轻漂亮的女老师，按说能让年轻女老师上课那可是一件幸福的事情。但春笛的同学却一点也没感觉到幸福，因为这名女老师要求特别严格，他要求农村小孩也说普通话，作业必须写完一页写一页，不准有写一半就翻过的现象，即使写错了也只能在下面接着重写，而不能随便撕掉，要求背的文章必须按时背会，春笛最头疼是背课文，尤其是鲁迅的课文，虽然鲁迅是近代人，但他的文章春笛看不懂，背着也没意思，还不如白日依山尽，黄河入海流这样的古诗好背，这一天早晨女老师又要检查背诵，今天背诵的课文是《从百草园到三味书屋》。春笛不是背不会，实在是不想背，年轻女老师检查到了春笛，看他背不下来，老师特别生气，严厉的说虽然你聪明，但聪明用不到正道上，也是白费，说完用书狠狠的拍了他的脑袋，同时下达了处罚决定，晚上放学要女老师要亲自到春笛家陪着春笛把要背的课文抄写十遍，这不是明摆着要去家里告状吗，再说春笛课从来没有被老师打过，春笛恨透了这个既严格又会告状的老师。

中午放学，女老师整队往出送学生，刚出校门，突然迎面撞过来一个装满粮食的大汽车，这条路上经常有收玉米的汽车通过，女老师看见汽车冲过来，就大喊，同学们，往校园里跑。于是大家掉头一窝蜂往回跑，而春笛呢，这时候还在想着上午老师批评他的事情，根本没发现危险，眼看着汽车就冲过来了，这时候这个柔弱的女老师一下抓住春笛狠狠的把他扔了出去，紧接着女老师也被汽车撞出去10多米，汽车是因为拉得粮食多造成刹车失灵，后来是顶在了两米高的校墙上才停了下来，女老师没等被送到医院已经死了，同学们都安然无恙，只是春笛老师扔出去的时候，脸上蹭调了一块皮，后来这块皮一直留下了伤疤

再后来，春笛上了大学，进了城，结了婚，有了一个女儿，有一天女儿哭着回家说，今天他的简便计算错了两道，老师让重做十遍。这个老师是赤裸裸体罚学生，女儿决定明天不去上学了。春笛看了看女儿，回身从一个暗抽屉里拿出一踏纸，是工工整整手抄的100篇《从百草园到三味书屋》的课文，春笛给孩子讲了他和他的女老师的故事，沉默了一会又说，一个果树不裁剪也能结出果子，但品种会低劣，味道会苦涩，要想结出好品种就要修剪枝叶，老师的批评就是修剪枝叶的剪刀，剪刀剪下每一个无用的纸条对于果树来说都是疼痛的，但对于果实来说是必须的，老师正因为爱这棵树才会修剪他，批评是老师表达爱的一种方式。只有能够理解这种爱的学生才会成长，成才，成功。爸爸以前因为不理解老师的爱，而让自己脸上有了伤疤，也因为脸上有了伤疤，爸爸才常常想起那个充满青春活力却因为爱学生而献出生命的女教师。老师的爱也需要学生的理解。听春笛的话，女儿什么也没说，坐下来安静的做作业去了。

小学升国旗学生演讲稿篇4

老师们、同学们：

早上好!今天，我国旗下讲话的题目是《学会谦让》。

在我国安徽的桐城，有一条巷子特别出名，人们总爱讲起这条巷子的来历：清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。张英看完信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺有何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”意思是说，从千里之外来的家书只是为了一堵墙，你再让对方三尺又有多大损失呢?你看，雄伟的万里长城今天依然蜿蜒曲折，但是当年建造它的秦始皇早已经不在人世了。其实，这首诗就是劝告他的家人，不要为小事而斤斤计较，再有价值的东西也是身外之物，又何必争来抢去呢?张家人看罢来信，深深领会到张英和睦礼让、豁达明理的胸襟，立即让出三尺地。邻居看张家礼让三尺，也随即退后三尺。两家不仅化解了纠纷，还为过路的行人留下了一条六尺宽的通行巷道，大大方便了百姓。如今，这六尺巷已成为了我中华民族和睦谦让美德的见证。

是呀，让人三尺又何妨呢?生活中常常需要我们大度地让出这“三尺”，谦让会让我们的心境更加明澈。英国的《太阳报》曾以“什么时候最快乐”为题进行有奖征答，他们从八万多封来信中统计出了选择人数最多的答案：礼让别人时最快乐!因为，我们的谦让，会换来别人的感谢和微笑，也会为自己换来快乐的心情。

谦让是一种美德，更是我们生活中不可或缺的生活风度。我们小学生理应学会谦让，养成相互谦让的良好习惯。然而，我们也不无遗憾地看到，在我们的身边，同学之间为了琐碎小事，发生争吵甚至打架的现象仍屡见不鲜。固执己见、互不相让的争吵不仅不能解决问题，还严重影响了同学之间的友谊。可是，如果我们拥有了谦让的精神，遇到这种争执明智地退让一步，或许，我们便会发现很多误会和矛盾都是可以避免的。因为，谦让不仅可以化解矛盾，更能化阻力为动力，拉近心与心的距离。就拿我们高年级学生来说吧，每当周一的升旗仪式结束后，楼梯口便聚集了很多班级的同学，这时，我们各个班的领队同学便会带领我们静静地等候，让低年级的同学先走。体育课后，饮水机前少不了急着喝水的同学，而一些懂得谦让的同学总是友好地让其他同学站到前面。谦让，让我们这个大家庭显得更加温暖可爱;谦让，让我们心胸宽广，收获了更多的友谊和快乐。

同学们，你们也想收获这样的快乐吗?你们也想让生活充满阳光，溢满芬芳吗?那么让我们在生活中学会谦让吧!给人方便，与己方便，中午就餐时，让同学站到前面;发放新书时，让同桌先拿;下楼时，让低年级的同学先走;出教室门时，让老师和女同学先行;做游戏时，把玩的机会让给还没有玩过的同学;看书时，把书让给另一位也很想看这本书的同学，自己下次再看……同学们，让我们从今天开始，用谦让的精神为我们自己储蓄文明，共同分享我们的欢乐吧!

我的讲话完了，谢谢大家!

小学升国旗学生演讲稿篇5

一年一度，春风秋雨，我们又迎来了教师节。此刻，亲爱的老师，你们在想些什么?

也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白;

也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。

呵，也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是家常便饭。在这个节日里,您的学生------

我,最想做的一件事，就是要为您画张像。我虽然不是画家，但我要用我的心作画笔，情作颜料，描绘出世界上最美的画像。

老师，您坐好了，我开始为您画像。您的眼睛那么深沉、那么明亮，与众不同的是，您的眼睛还会说话!忘了吗?

老师，那次您在上数学课，我听着听着，思想开了小差，不由自主地摆弄起书包扣来。您朝书包看了一眼，那目光似乎透过书包，看到了藏在书包底层的玻璃球、旋风卡。顿时，您的眼睛射出严厉的目光，好像在批评我说：梓雯，你怎么做小动作啦!我的脸立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，认真地听起课来。老师，您那包含着丰富感情的眼神将会永远珍藏在我的头脑里。

老师，您坐好了，我正在给您画像。您的嘴棱角分明，说话准确生动，声调抑扬顿挫，感情真实感人，像磁铁一样深深地吸引了我。记得吗?

那次，您教我们《看雪》这篇课文，您读的是那样情真意切，不禁流下了感动的泪水，充满了中国台湾小朋友的思念。我们也被感染了，我和不少同学的眼圈都红了。

老师，您别动，快画好了。缺点什么呢?噢，还有您那勤劳、灵巧的双手。您的手，为我削过铅笔;您的手，为我系过红领巾;您的手，抚摸过我的头……

老师，您的像画好了。这是学生用心作画笔，用满腔的爱作颜料绘成的画像。收下吧，这是您的学生献给您的一颗赤诚的心、一片炽热的爱。

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