学校严格执行课程计划。信息技术课教师能针对学生特点开展教学活动，不断探索、提高信息技术课教学质量。充分利用学生对电脑学习的兴趣开展教学，课堂教学生动活泼、教学效果明显；努力培养学生计算机应用能力，使学生能运用现代技术解决实际问题，从而激发兴趣，增强科技意识，提高创新、实践能力。主任和组长开学初听了每位微机教师一节课，并对每个人的课进行了总结和评价。检查教师备课、指导学生操作等情况，促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向发展。一月末，在紧张准备全国远程检查信息技术展示活动时，全组教师又接到了往进修资源库上传资源的通知，通过精心设计，上网搜集、借鉴好的教学设计，把一节节精品教学设计上传到了资源库中。

二、小组活动方面

我们每老师带一个小组。在做好常规工作的同时，利用间操、午休、大课间及学生科任课时间对学生进行辅导，还要构思每个作品的创作思想，参赛心得等，并制作成演示文稿。我校上报的作品分获市、县一二三等奖。

三、其他活动成长历练的天地

1、网站建设方面：校园报道和每周工作做到及时更新，定期审核校园频道和教学频道。

2、视频制作方面：本学期我们组继续为学校的大型活动和教学活动照相、录相。为学校制作了各年组教学活动视频，定期采集学校大型活动的录相，把各种大型活动的相片都按时间按类别建好文件夹归档。但由于采集卡和制作软件的限制，所以制作出来的效果可能还不够完美，但内容非常丰富，能够很完整地展现这几年学校工作的方方面面。

3、大型活动方面：本学期，县局领导来我校，参观了信息技术展示。其余学校的同行又到我们进行了参观、交流。每一次检查、参观，我们组都非常重视，打扫卫生、准备材料、训练学生……我们的作品给领导和同行们留下了深刻印象，对我校信息技术取得的成绩给予了充分肯定和高度评价。

四、存在的不足及努力的方向

当然我们工作也存在着许多不足的地方，我们下一步重点目标就是：

（1）制定更加完善的管理体系，将责任明确到人。

（2）抓好信息技术教学工作，加强自身教学业务素质。

（3）多参加培训和自学，提高自身的技术水平。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我们还有许多知识要学，还有许多事情要做。未来将进继续努力学习专业知识，提高自身修养，做一名学者型教师。使自身的思想品质、业务水平、教学能力得以提高和升华。

学校信息科工作总结篇2

本年度的工作即将结束，这一年里，在上级主管部门的指导、支持下，学校领导高度重视学校信息化建设，不断加快信息化建设步伐，将信息化建设工作作为学校建设中的重要组成部分。培养提高教师信息技术水平，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实提高学校管理、课堂教学等方面的信息化应用水平。具体工作汇报如下：

一、信息化建设基本情况

学校现有四间学生机房（141台学生机），多媒体教室2间，办公电脑68台，今年学校又新组建了一间电子阅览室兼备课室（30台电脑）。标准化建设工作中，局又为我校配备了班班通项目（38台），各功能室配备了触控一体机（9台），一间学生机房（50台），一间数字化实验室，进一步完善了我校信息化装备。

校园网已接入互联网，全校师生办公、学习实现了信息化，网络化，现代化，大大提高了教师们的办公效率和教学水平。

二、网络安全管理工作

1、为加强校园网管理，确保校园网高效运行、规范信息化建设，成立了以校长赵曰贵为组长的“校园网信息安全管理领导小组”，建立健全了网络安全管理责任制和有关规章制度。做到领导到位，机构到位，人员到位，责任到位，做到发现问题及时处理。

2、完善网络安全技术防范措施，校内每台电脑都有登记，并做到物理地址mac与ip地址绑定，杜绝外来电脑随意联网。利用安装网络行为管理设备，对校园网内计算机进行合理设置，合理设置封堵一些与工作、学习无关的网络应用，对校内网络使用情况进行记录、监督、检查，建立用户上网日志记录，保证正常的网络带宽，净化网络环境。对电脑及其它设备使用方面实行“谁使用、谁管理、谁负责”的管理原则。要求接入校园网的所有电脑安装杀毒软件，网络管理员不定期的进行巡查及监督，要求使用人员及时进行杀毒软件的升级并杀毒。定期对服务器的系统和软件进行更新，对重要文件、信息资源做到及时备份，数据恢复。

3、我校为加强网络精神文明建设，采取多种形式广泛宣传网络安全知识，组织全体教师认真学习了《文明上网倡议书》、《教师文明上网公约》等，并与使用电脑的教师签订了《网络安全责任书》，多次针对网络安全有关知识进行了培训，增强了网络安全意识，强化了网络信息安全责任。在学生中深入开展《全国青少年网络文明公约》、《学生文明上网公约》学习宣传活动，并与学生签订了《学生文明上网承诺书》，提高青少年学生分辨是非的能力、网络道德水平，以及在网络环境下防范伤害、自我保护的能力。经过学习全体师生在网络安全方面加强了自身的政治意识、责任意识、自律意识、法制意识，树立网络信息安全人人有责的观念，并且清楚的意识到计算机网络安全也是学校安全保卫工作的有机组成部分。为创建文明和谐的社会文化和校园文化环境做出了努力。

三、信息技术设备的教学及应用

信息技术设备做为固定资产管理，有严格的采购和报废程序，按照规定进行登记建档，并有明确的管理制度、使用制度，在使用过程中有使用日志和维护记录。我校各机房、多媒体教室、电子备课室、校园网络都有管理员，进行日常的管理。定期打扫卫生，定期检查维护设备，做到及时发现问题，及时解决，为正常的教学提供有力保障。

目前学校教学班级有32个，多媒体教室两间，为协调好教师使用多媒体上课，我们制定了预约制度，提前一周进行预约，避免上课班级时间上发生冲突，同时提高了多媒体教室的使用效率，为教师应用信息化设备教学提供了保障。

四、教师信息技术应用能力提升培训情况

结合我校教师信息技术应用能力实际情况，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，每学期组织学校教师开展信息技术应用能力提升的相关校本培训至少两次。培训内容例如：资源平台的使用、“一师一优”课的晒课方法、微课的制作方法等。

今年，根据上级要求，我校也积极组织教师全员参与“国培计划xxxx”第一阶段和“国培计划xxxx”第二阶段的信息技术能力培训。截止到目前，我校已通过新疆中小教师计算机技术水平考核合格及不用考人员参加计算机能力培训人数达137人。

通过各级各类培训，提升了我校教师信息技术应用能力，激发了教师持续学习的动力，推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与教学融合。

五、不足之处

1、在信息技术与学科整合上还有待于积极探索、研究。

2、在资源网使用上，大多数的老师还局限于使用，对于自创资源的上传还是欠缺。

3、还有部分教师的信息技术水平有限，缺乏在教学中信息技术的应用意识，今后在信息技术能力培训上还要多下工夫。

总之，学校信息化工作是一个重要、长期的工作，在今后的工作中，我们还要把工作做得更细、更全、更好，继续加大投入、注重教师培训、不断创建和有效地发挥优质资源作用，加大各学科的整合力度，让信息化设备更好地为教学服务，使其真正成为学校教学工作的后勤保障，给学校的教学工作以强有力的支持。

学校信息科工作总结篇3

本学期在学期初计划的安排下，结合实践教学情况不断改进，开展了一学期的教学工作，学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、工作回顾

在学期初，已经制定了教学工作计划，在整个学期的教学工作中，我严格按照教学计划进行上课。并在实际教学工作中，对具体情况具体分析，及时调整教学方法，认真进行教学分析，严格按教学进度上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

在教学中，为了提高学生学习信息技术的兴趣，我注重课堂引入方法和教学环节的设计，多从学生感兴趣的内容出发，经常采用游戏引入，视频引入等方法。在不影响教学的情况下，从网上下载一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏融入到教学过程中，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

在教学之余，我还注重个人能力的提高。积极和同组老师探讨教学方法，认真学习优秀的教学案例，并积极参加各类教学活动，使自己的能力得到提升。

二、存在的问题

1.分层教学

学生的性格不同，学习习惯不同，知识基础不行。为克服这一点，在日常的教学中，我采用了很多方法想进行分层教学，比如导学案的引入，分组教学的实施等，也收到了一些成效，可仍存在不足。

2.发挥学生的主体性

新课改的要求下，要求课堂应是学生为主体，教师为主导。在教学中我时刻铭记这一点，把课堂更大限度的交给学生，教学氛围得到了提升，但对课堂的控制仍需要加强。

三、努力方向

1.加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，应加强对业务的钻研。认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

2.发挥信息技术的辅助作用

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作等，所以在搞好教学的同时，我仍然要不断加强专业知识的学习。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

学校信息科工作总结篇4

20xx年3月31日下午，学校信息化建设工作会议在狮子山校区第一办公区六楼会议室举行，校长、信息化领导小组组长丁任重出席会议并讲话，副校长、信息化推进办公室主任祁晓玲主持会议，各职能部门、教学单位、教辅单位负责人参加会议。

去年11月，学校组建了20xx-20xx信息化建设总体规划项目团队。项目团队深入职能部门、教辅单位和师生进行广泛调研，形成《四川师范大学信息化发展战略分析报告》、《四川师范大学信息化建设业务分析报告》、《四川师范大学信息化建设现状和需求分析报告》等成果，在此基础上完成了《四川师范大学20xx-20xx年信息化建设总体规划》。经过学校信息化推进办公室讨论修改，现将《总体规划》面向全校各职能部门、教学单位、教辅单位征集意见和建议。会上，规划项目团队负责人、东软集团刘阳博士汇报了分析报告和规划方案的内容概要。

信息化推进办公室常务副主任、网络与信息化管理处处长易禾就学校20xx年信息化工作重点和20xx-20xx年信息化规划重点建设项目拟定工作的有关安排进行了详细说明。根据《四川师范大学加快推进信息化建设实施意见》(校字【20xx】75号)安排部署，学校设立七个信息化建设行动小组，涉及本科、研究生、继续、数字化科研协作支撑、电子校务、信息化基础资源与应用、信息化基础设施及公共管理与服务。学校各单位可立足学校校情，结合《总体规划》和自身实际情况，按照"突出重点，分步推进；业务主导，加强整合；充分论证，细化预算"的原则，向各自归口的信息化建设行动小组申报未来五年信息化规划重点建设项目。

会上，与会人员围绕信息化基础保障、数据共享、平台统一、网络与信息安全、新媒体利用等方面进行了讨论交流，结合各自工作领域提出了一些意见和建议。

祁晓玲在会上对学校信息化建设工作进行了部署。她强调指出，学校各单位要认真审阅总体规划征求意见稿，尽快把意见和建议汇总到信息化推进办公室；总体规划正式发布之前将经过充分论证，确保规划符合学校各项事业的发展要求；各单位要立足学校实际，结合《总体规划方案》和自身实际情况做好申报立项工作，确保规划事项落地；信息化建设各行动小组要切实把关，牵头做好归口管理领域工作。

丁任重在讲话中充分肯定了规划编制工作所取得的成果，强调"三个分散、三个不足"抓住了学校信息化建设问题的关键。信息化是我国现代化建设的重要内容，如何抓紧机遇提升信息化工作对学校事业发展的支撑保障水平是我们亟待研究的课题。他对信息化工作提出了三点要求：一是"上下结合"，在规划、决策、建设三个环节要做到上下呼应；二是"内外互通"，在消除校内信息孤岛的基础上，还要做好与国内外高校的互联互通；三是"立足现实、充分前瞻"，要深刻认识学校实际问题，借鉴吸收好的经验做法，运用先进成熟的技术手段，努力实现五年规划的美好愿景。

学校信息科工作总结篇5

本学年，信息中心在学校的正确领导和支持下，在全体教师的理解和配合中，以学校和教师的需要为出发点和工作动力，团结内部成员，分工协作，求真务实，开拓进取，紧紧围绕优质服务这一中心，努力提升服务水平，圆满地完成了各项工作任务。如今用三份感谢来总结我们本学期的工作。

要感谢学校的大力支持。“巧妇难为无米之炊”，我们再有能力，但如果少了硬件的支持，那么很多工作也只能在纸上谈兵而不能把它变为现实。新建的报告厅配置的先进设备，使得校园范围内的信息直播更加完美；各种公开课的展示效果更好；即将更新的四楼多媒体教室，会让老师们上课更舒服……。这些投入，在丰富学校信息技术硬件设备的同时，也大大拓展我们发挥的空间。一些陈旧设备的更新换代，既改善了办公和教学环境，同时也适当减少我们以前过重的维护压力，使我们有更多的时间投入研究和深造，进而使我们的服务的能力更上一个台阶。

要感谢信息中心成员的协作精神和忘我工作精神。虽然我们只有三个人，但全校工作地点最多的应该算我们了，除了办公室以外，还有两个多媒体教室，报告厅，两个广播室，一个闭路电视控制室。全学校近200台计算机，几公里长的网络线路，60多只广播，42个闭路电视终端，32个监控探头，一个校园网站，它们是否工作正常，我们都要时刻关注。这么多的设备和与之相关的诸多使用环节和管理环节，落在我们三个人的肩上，我们不会说我们够累，但与其他学校相比，我们可以很自豪地说我们够强，因为我们是一个会分工协作，会忘我工作的团体。一年中学校里多少次大小活动，每次活动前我们都要安装和调试好相关设备，活动过程中时刻跟紧以保障设备运行不出差错。录音、播音，大型活动全校直播，网络的顺畅，展现在别人面前的只是一个结果，但这个结果里包含着信息中心成员无数的汗水、智慧、时间。

要感谢全体教师对信息中心工作的理解和支持。虽然我们也希望当你需要我们帮忙的时候，我们会像电视中的超人一样立刻落在你身边，但实际上我们也只是普通人，再加上教学任务和其他的诸多额外工作，对大家提出的要求不会立刻作出响应，甚至忘记掉的也有，由此造成工作不到位。但我们真的很少听到对我们工作上不满的声音，所以要感谢全体教师对我们工作的理解和支持。

以上就是我代表学校信息中心作的本学年工作总结，谢谢大家。

学校信息科工作总结篇6

我校是罗城最边远的山区学校之一，学校建校时间不长，学校现有学生300多人，教职工27人。高级职称1人，中级职称16人。由于学校硬件设备落后，信息技术教学就更加落后于县城中学和其它乡镇中学了。20xx年前，学校老师上课前准备的是一支粉笔、本教科书进入课堂，语文和英语科的最多也只能拿收录音到教室里给学生听。随着素质的不断深化，信息技术在教学中的广泛应用，我们的基础正面临着有史以来最为深刻的变革，20xx年得到了部、李嘉诚基金会"西部中小学现代远程项目"后学校信息技术得到了进一步的改观。多媒体补助教学技术走进课堂，提高了学生学习的兴趣、效率和主动性，但是由于学校资金紧缺，领导重视不够及和教师的不重视"模式二"的使用效率不高，设备故障损坏没有得到及时维修，教师的教学还是停滞不前。20xx年学校得到"农村中小学现代远程"项目后，学校领导重视了没有掌握现代化的教学手段学校将落后于形式，提高教学质量将是一句空话，学校信息技术教学工作如雨后春笋般的发展，现将我校信息技术教学工作总结如下：

一、与时俱进更新观念

要面向现代化、面向世界、面向未来，作为一所边远山区教学设备落后的学校，如何冲破传统的禁锢，与时俱进；如何适应信息技术时代的高要求；如何实现课程改革中教与学载体的时代变化、方式和条件的挑战；如何完成内容的资源性整合，都是摆在我们面前的难题。

我们在现代思想的指导下，在县电教站的关怀下，普及、运用信息技术帮助教师更新观念，探索以人为本，充分利用信息技术的现代化途径，以信息技术对于开发创新潜能的作用为突破口展开研究，深入探讨师生凭借现代媒体发展创新能力的方法、途径与模式，使学校领导老师学生一致认为：

信息技术的运用是新课程实践中的一支劲旅，转变学习的时空观念，数字化学习资源的全球共享，虚拟课堂，虚拟学校的出现，现代远程的兴起，使学习空间扩大了，数字化学习不局限在现有学校里学习，还可以在家中学习，不仅可以借助书本、广播、电视等媒体进行学习，还可以随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习，学习的空间已经变得无围墙界限了，从时间上说，人们再也不能只通过一段时间的集中学习获得够一辈子享用的知识技能，人类将从接受一次性向终身学习转变，人生被分为学习阶段和工作阶的时代已经结束了。这样老师和学生都有学习信息学科的紧迫感和危机感。通过多媒体补助教学的应用，多媒体教学实验，学生学习积极性高，学习兴趣大涨，信息技术开展研究性学习等一系列探索与实践，证明"一支粉笔一本书"的陈旧教学方法决不可能在科技高度发展的新时期取得理想的教学成绩，我们必须努力学习和掌握现代化的技术，教师要与时俱进，开拓进取，作科研型教师，在研究状态下工作，让现代技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度地开发和激活学生潜在繁荣能力和深层的智慧，从而更好地提高课堂教学的效率和质量，实施"智慧教学"。很显然，现代技术已经成为推动改革的强大动力，同时也是实施素质的必由之路。

二、增加投入改善环境

1、现代化的硬件设备

近几年来，我校在局领导的高度重视下，校长的正确领导下，现代化硬件设施建设已初具成效。现拥有学生电脑30台，教师办公用电脑15台，多媒体投影仪1台，现代远程接收天线及电脑。

2、初具规模的校园网。

信息技术带来了知识传递方式的多样化，传播途径的网络化，传播手段的现代化，传播速度的高速化。我校用每年7200元接入光纤，大大提高了教师和学生下载文件的速度。学生了解信息带回快速。

三、注重培训，提高教师信息技术知识能力和素质

1、教师的培训。

要实现信息化，教师队伍的现代化是关键。技术的现代化归根到底还是人的现代化，没有教师队伍的现代化，没有一支高素质、掌握现代技术的师资，再先进的设备也是一堆废铁，采用现代技术也就无从谈起。为此，学校以着力培养骨干教师为突破口，采用请进来、走出去和校本培训相结合等多种形式，每周二和周五学习计算机基础知识和网络知识，制作课件等使所有教师不同程度地、系统地学习现代理论，更新观念。在全区中小学信息技术整合教学设计论文评比中我校有何光员获二等奖，蒙江凤获三等奖。

2、学生的培训。

由于在农村学校学生电脑接触得比较少，初中一年级学生大部对电脑还是比较陌生，小学根本没有开设信息技术课，因此我利用课余时间补上小学阶段的内容，如指法练习，文字输入等。这样虽然我校每周每班只设一节课信息技术课程，担也能帮助学生系统的进行学习。学生们积极踊跃，学习劲头高涨，学到了不少课本上学不到的东西。

3、实践信息技术与学科教学整合方面

利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比如：在教室里，教师可以用操作电脑，展示教学课件；播放vcd、dvd、录像等格式的教学片。教师们利用教室里的网络终端设备，自制教学课件，创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。使课堂变得更加生动有趣，大大提高了课堂教学效率。

四、取得成绩和在存在问题

一年来，在校领导的支持和学生的努力下，顺利完成教学任务，取得了一定的成绩，也发现存在不少的问题。如在课外，学生很少能接触电脑，很难发现、培养尖子学生；其次是信息技术教师几乎没有参加观摩、学习机会，以至自身信息、素质难提高，无法满足学生对当今信息技术探索欲望，不了解现阶段信息技术教学的趋势，基本上是凭着感觉走；另外教师本身专业水平不高，最后是信息技术课正处在改革阶段，信息技术等级考与信息技术新课程改革如何衔接？相信经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。

综上所述，我深深感到，只有立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能创造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓。信息技术又是一门不断发展的学科，它需要我们不断地进取，以更高、更快、更强的理念进一步来推进信息技术地教学。

成绩属于过去，我会继续努力，力所能及为边远山区的孩子们献出自己一生。

学校信息科工作总结篇7

为了推进学校信息化工作，提高信息技术教师的教学能力。7月8日下午，我区局信息中心组织各校网络管理员和信息技术教师在博雅小学开展了教案展评及学校信息化工作总结会。

根据“城乡一体化”工作安排，按三个学区进行了教案评选。在评选过程中，各组评委教师从单元计划、教材分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学重难点、教学过程、课后反思、二次备课等方面详细查阅。在评选中，各学区教师相互交流，从中吸取优秀教案好的做法，同时也明确了如何进行二次备课。在点评环节中，信息技术学科教研员李振飞老师结合本次评选活动就信息技术课程提出了几点要求，希望老师们能相互学习，不断提高业务水平，做好课前教学准备上好每一堂课。

在学校信息化工作总结交流中，各学校根据年初制定的工作计划提交了过程性资料，信息中心赵盛英主任针对各学校的材料进行对比分析，对各校信息工作的落实情况进行详细交流，从过程性资料来开，大部分学校能按计划如期完成相关培训活动，但存在共性问题如信息技术与学科融合应用教研活动较少等问题。希望大家在下半年能按计划落实信息化工作，积极开展信息技术与学科融合应用教研活动，打造学校信息化应用特色。

会后，各位网络管理员一致表示要按要求制定适合本学校发展的信息化工作计划，并将各项培训活动落到实处，不断提升学校信息化应用水平。

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