教案中应包括对教学资源的合理应用和安排，教案使教师在教学中有章可循，确保学生的学习不走偏路，以下是好文笔小编精心为您推荐的小班美术圆教案优秀5篇，供大家参考。
小班美术圆教案篇1
【活动设计】
在开展主题活动《落叶飘飘》时，我们观察了各种各样的树叶，孩子对树叶也比较熟悉。我们也用树叶开展了许多活动，如《树叶拓印》、《我给树叶添叶脉》、《树叶鸟》等活动。我们小一班还没有使用过牙刷作画，结合主题，我想让孩子进行初步的尝试。
【活动目标】
1、学习用牙刷对树叶进行刷画。
2、体验牙刷刷画的乐趣。
【活动准备】
牙刷若干、红、绿、黄三种颜色水粉颜料，抹布，已画好的几幅树叶刷画。
【活动过程】
一、出示范画，激起幼儿兴趣。
出示几幅事先刷好的树叶，有绿色，黄色，引起幼儿兴趣。
二、教师讲解并示范用牙刷刷画。
1、出示牙刷，今天我们要用牙刷来给树叶刷出漂亮的.颜色。
2、步骤：选择一种颜色，用牙刷轻轻地沾一下，如果颜色很多，就在颜料盒边舔一舔，牙刷要朝着一个方向刷，刷的时候要轻，不要太用力，不要让颜料跑到树叶的外面去哦！
3、请个别幼儿尝试刷画，指出其不足的地方及好的方面。
4、小朋友作画时要注意桌面及个人卫生。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品欣赏
互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的作品。
【活动反思】
此节课在活动前，我听取了葛老师的建议，没有提供树叶轮廓，而是只提供一张白纸，全部凭幼儿对树叶的印象刷画。整个活动下来，有一半幼儿刷的还比较有创意、比较美观，一部分幼儿需要老师指导。一些老师提出意见，说没有轮廓，对小班幼儿来说，难度太大。但又有另一种说法，如果提供树叶，就会限制孩子的想象。就我个人而言，我觉得这是孩子第一次尝试牙刷刷画，只要孩子敢于使用工具，用颜料大胆作画，无论孩子画的怎么样，都应该鼓励。
此节课我觉得自己也有做的不足的地方：
1、幼儿首次接触牙刷刷画，不知道如何用牙刷沾颜料，我在介绍时没有考虑到这一点。我只告诉幼儿用右手握住牙刷柄，沾颜料刷画。结果在活动时，我发现好几个孩子不是用刷毛沾颜料，而是用背面去沾颜料，以致无法刷画。
2、在第二个环节中，虽然我在写教案时是老师先介绍，然后让孩子操作。但在实际教学时，我竟然在没教幼儿使用牙刷的情况下，让一个幼儿示范，占用太多的时间。
虽然这节课已经结束，但是我觉得还留下这么多遗憾，以后有机会我还会让孩子再次学习刷画。
小班美术圆教案篇2
活动目标：
1.通过观察比较，能大胆讲述自己的五官特征。
2.在欣赏范例的基础上，尝试用不同材质的美工纸制作盘子脸。
3.体验制作盘子脸带来的乐趣。
活动重点：
用不同材质的纸制作五官形象。
活动难点：
能在蛋糕盘子上合理布置五官的位置。
活动准备：
1.出示用的盘子脸范例四只。
2.舒缓的音乐课件。
3. 每人一面小镜子p蛋糕盘子、浆糊、皱纹纸、蜡光纸等美工纸、剪刀人手一把。
活动过程：
一、用镜子观察自己的各种表情时的五官特征。
1．游戏：表情猜猜猜。
（教师做表情，请幼儿猜；再让幼儿做表情，互相猜）
2．观察面部表情及五官特征。
——游戏做得真好，为了表扬你们，老师给每个小朋友带来了一份礼物，放在了小椅子上，快去看看，告诉我是什么？
——请小朋友照照镜子，做一个最可爱的表情，告诉我，镜子里的你是什么表情？眉毛、眼睛、嘴巴是什么样子的？
二、欣赏制作好的.不同表情的盘子脸。
教师出示四只不同特征的盘子脸，幼儿欣赏。
——这里有几种不同的表情？
——你觉得脸上的眼睛、眉毛、鼻子有什么不同？
——你开心时的表情，和画里哪个脸的表情比较像？不高兴呢？
——你最喜欢哪一个娃娃脸？（请幼儿说一说）
三、幼儿制作盘子脸。
——今天老师也为你们准备了几种不同的纸，让我们也来把蛋糕盘子当做自己的脸，然后用这些材料把你最喜欢的表情表现在盘子脸上，好吗？
教师交代制作步骤：
——请小朋友在做小脸的时候，请你们先把娃娃脸上的眼镜贴好，然后在眼睛上面贴上长长细细的眉毛，最后再贴上红红的小嘴巴，我们来比一比谁的小脸最可爱。
幼儿制作，教师指导（配上音乐）。
四、作品展示、评价。
请幼儿把自己的作品放在展示台上，大家互相看一看，你喜欢谁的作品，为什么？
《小班美术教案 可爱的我》摘要：子脸带来的乐趣。 活动重点： 用不同材质的纸制作五官形象。 活动难点： 能在蛋糕盘子上合理布置五官的位置。 活动准备： 1.出示用的盘子脸范例四只。 2.舒缓的音乐课件。 3. 每人一面小镜子p蛋糕盘子、浆糊、皱纹...
小班美术圆教案篇3
活动背景：
冬天到了，我们班开展了晒太阳的一系列活动，让小朋友们感受冬天的一系列事物，我们每天中午出去散步的时候都要晒太阳，小朋友有的时候会问：“为什么晒太阳就会变得暖和呢？”我希望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调能力，也能增加幼儿的生活经验。
内容与要求： 下次
1、感受冬天天，尝试剪圆形的图案
2、尝试绘画短和直的'线条。
材料与环境创设：
剪刀、胶水、蜡笔、白纸
过程与指导：
一、讨论冬天怎么样才能温暖
师：“冬天的时候我们会感觉怎么样啊？”
“有什么方法可以让我们变得暖和啊？”
幼：“多穿衣服。”“空调”“晒太阳”
二、幼儿实践
师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么？”
教师示范，要求：1、延着黑线剪
2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。
三、讨论结束
教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，给予鼓励。
小班美术圆教案篇4
活动目标
1.回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿态和表情，体验生动的造型和色彩所带来的美感。
2.在欣赏的基础上，发现动态的变化规律，尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。
3.发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备
1.动画片《老鼠娶亲》，幼儿剪纸作品若干。
2.剪刀，笔，油湎颜料，海绵球等。
活动过程
1.播放动画片，引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。
教师：老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是怎么做的?你能用动作表现吗?
2.欣赏幼儿剪纸作品，集体讨论剪老鼠的方法。
(1)教师：它们在做什么?怎么做的?做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化?
(2)教师：猜猜，7已是怎么剪ih来的?先怎么做，后怎么做?
3.幼儿进行创作。
(1)重点：剪老鼠的'方法。
(2)难点：老鼠的不同动态。
4.拓印。
5.展示幼儿作品，集体交流、评价。
活动建议
活动延伸：和同伴交流自己的剪纸经验。
区角活动：练习运用开天窗、折叠等方法学习剪人物和动物。
家园共育：和父母一起印制自己的剪纸作品，并将剪纸作品布置在自己的房间。
小班美术圆教案篇5
?活动设计】
由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的非常的感兴趣，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。
?活动目标】
1、巩固幼儿在指定范围内连续粘贴（一片挨着一片）的技能。
2、培养幼儿良好的手工活动的习惯（用了胶水过后用桌上的毛巾擦手，正确使用胶水粘贴）。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣。
?活动重点】在毛毛虫的身上粘贴花衣。
?活动难点】将圆片一片一片连续粘贴在指定的地方。
?活动准备】
1、前期有用胶水粘贴经验。
2、范例一幅（毛毛虫）、毛毛虫布偶一个、音乐。
3、画好的毛毛虫的图每人一份、胶水、胶水碟每组两个、各种不同颜色圆片片若干、擦手巾每组两张。
?活动过程】
一、导入课程。
1、播放哭声，引起幼儿的兴趣。
老师寻找哭声发现一只毛毛虫，老师假装悄悄问毛毛虫怎么了（激发幼儿的好奇心）：“毛毛虫刚刚告诉黄老师说他们想去参加树叶王国的舞会，但是他们没有漂亮的'衣服，小朋友想不想帮助毛毛虫，让他们穿上漂亮的衣服去参加舞会啊？”
2、出示范画，毛毛虫非常喜欢这件衣服，现在请小朋友看清楚黄老师是怎样给毛毛虫穿衣服的。
二、教师示范。
1、老师示范粘贴过程：左手拿小圆片，右手食指亲亲的点胶水抹在小圆片的一面，粘贴在毛毛虫的身上，“小圆片排好队，一片一片要粘牢”（用完胶水提醒幼儿用毛巾擦手）。
2、师：“黄老师已经帮一只毛毛虫穿好衣服了，这里还有一只毛毛虫。现在黄老师要请一位坐得最好小眼睛看着黄老师的小朋友来帮他穿衣服”，请幼儿上台示范，老师予以一定的帮助与指导。
三、幼儿创作。
1、提要求：圆片要一片挨着一片贴在毛毛虫的身上，用完胶水用毛巾擦手。
2、幼儿进行操作，教师巡回指导。（正确用胶水、是否一个挨着一个贴圆片、注意幼儿坐姿）
四、结束。
师：“很多小朋友的毛毛虫都穿好衣服了，现在黄老师要带们的毛毛虫去参加舞会了，看看谁的毛毛虫衣服穿得最漂亮。”
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