我们写读后感是对作品中的语言运用、结构安排等方面的评价和思考的体现，有了一份读后感，我们可以探讨书中环境描写的意义和作用，深入思考作品中的意象和象征，以下是好文笔小编精心为您推荐的旗帜读后感5篇，供大家参考。
旗帜读后感篇1
读了《光辉的旗帜》这本书后我又认识了许多解放军先辈们如：董必武、朱德、聂荣臻、秋瑾·····我还知道升国旗的时候要严肃，不要和同学们讲话或做小动作，不管是刮风还是下雨或者是炎热的夏天都应该去升旗，这样才能对得起国旗，对得起我们的祖国。
我还要热爱我们的祖国：我要好好学习天天向上，长大后做祖国有用的人，来报答祖国，保护祖国，不让祖国受到任何伤害。“告诉世界，告诉未来，新的世界属于中国，属于中国。”这句歌词写的真好，我相信未来的世界是属于我们中国的！
我要感谢解放军叔叔和先辈们，因为是你们的鲜血让我们拥有一个新的中国，我要感谢祖国让我过上了美好的生活，能坐在明亮的教室里快乐的读书。我现在最想干的事情就是查找资料，更加的了解我们的祖国，讲给同学们听。当祖国妈妈过生日时，我们要好好的庆祝并做一些对祖国有益的事情。
让我们一起行动吧！
旗帜读后感篇2
我很爱读《光辉的旗帜》这本书。《光辉的旗帜》讲了很多的知识，有这本书的人可不要不读噢！
每天上学，我都把这本书装在书包里，下课或者很多人还没写完作业的时候，我会翻开它，读一读。一天，很多人还没写完作业，我和王家庚写完了，老师让我和王家庚在心里默读这本书。很多次，快放学的时候，我拿出这本书来读，一直读到放学。回到家，我也爱读这本书。
?光辉的旗帜》讲了近代的很多事情。《光辉的旗帜》讲了红船，还讲了少先队的来历，讲了嫦娥卫星发射。通过读《红船》这一课，我知道了共产党是怎么诞生的，共产党刚成立的时候人很少，现在人非常多了；通过读《少先队员》这一课，我知道了少先队员为什么要戴红领巾，我以后学习要学得很好，争取当少先队员。
旗帜读后感篇3
这本书写下了战士们英勇奋斗，奋不顾身的景象，写下了人民艰苦卓绝的生活，也写下了彪炳千古的诗篇，光辉的旗帜。
翻开这本书，一段段可歌可泣的文字浮现在我眼前，一个个少先队员在誓言墙上留言，写下了他们对解放军的感谢。
书上写下了许多英雄的事迹，应该向他们学习不怕苦不怕累，随时准备为党和人民牺牲一切。在这本书里面最让我感动的事迹是杨根思的事迹，1905年11月29日，杨根思率领全排，打退了敌人在飞机、大炮的掩护下8次疯狂进攻。当敌人发起地9次进攻时，阵地只剩下杨根思与两名伤员，危急关头，他抱起最后一个炸药包，毅然冲进敌群，与40多个敌人同归于尽，用自己的血肉之躯，保住了阵地，完成了切断敌人退路的狙击任务。
我们要永远纪念这位英雄。这本书让我们知道了，许多对中国做出重大贡献的人们，因为我知道了许多英雄的事迹，所以我从心里面感谢这本书。
旗帜读后感篇4
红星闪闪放光彩······这首歌我们依然记在心中。今天中午，我兴致勃勃的读着光辉的旗帜这本书。
读完这本书后，我知道了王株，他是一名少年英雄，是为了保护村民们才牺牲的。还有刘丹阳，他的父母是聋哑人，然而刘丹阳却在小小年纪便体会了西柏坡精神的内涵，在艰苦奋斗中感受到了生活的甘甜，他好勇敢。还有一个是白欣鑫，她的脸上总挂着热情的微笑，一个阳光般的女孩，我非常喜欢她。最后一个是钱学森爷爷，他从小就爱学习，爱动脑筋。因为成绩很高，成为冯·卡门最得力的助手。钱学森爷爷时刻想着回到中国，为祖国的建设出一份力，我想他一定很爱国。
读了这么多动人故事，我觉得应该向他们学习，从现在开始一定要好好学习，长大以后为祖国尽一份微薄的力量。
旗帜读后感篇5
在快乐的寒假里，我读了《光辉的旗帜》这一本书，读过以后，我懂得了许多道理，这些道理中都含着一个故事。
?光辉的旗帜》里面有很多故事，有左权的故事，潘东子的故事其中我最喜欢潘东子的故事。这一个故事讲的是潘东子积极参加对敌斗争。他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐溶成水，躲过敌人的搜查，送给游击队，弄沉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山计判；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终杀死了恶霸地主胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。我们要向潘东子学习沉着机智的精神。
除了我们要向潘东子学习，我们还要向郭秦学习。她虽然是个童话作家，但是她把写作换来的奖金、稿费支持自己的爱心事业。小学二年级时，郭秦创作的童话获得了征文竞赛一等奖，在父母的支持下，她把200元奖金捐给了张家港市儿童福利院的孤儿，从那一刻起，郭秦就踏上了扶贫济困，助人为乐的爱心之旅。讲了这个事例，我们大家都要向郭秦学习，学习她乐于助人的精神。
?光辉的旗帜》这本书我读了深有感悟，无能如何也要向这本书里的人物学习。
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