其中，最令我感动的还是这一段，书中说道，姚小禾所就读的学校有一条规定，就是每当上体育课的时候都要穿白色运动服和篮球鞋。但姚小禾是农村姑娘，家里寄来的钱只够自己吃穿，没有多余的钱去买衣服和鞋子。于是，她便闷在宿舍里，不去上体育课。就在上课前，她的好朋友把她硬拉到操场上，她惊奇的发现，全班同学，除了看姚小禾不顺眼的张娣外，竟没有一个同学传白色运动服。看到这里，我不由得暗暗感叹，为了维护一位同学，全班同学竟不惜与老师较劲。我真羡慕他们的友谊，坚不可摧。

我不禁想到了自己，自己曾拥有的友谊。记得我4年级的时候。我和另外两位同学分到了一组，其中，有一位同学由于不愿意做作业，成绩总是上不去，于是，我和另一位同学便每天轮流督促他，辅导他功课，渐渐的，在我们的帮助下，那名同学的成绩一下子从开始的30多分跳到了70多分。我们大喜过望。

多一份友谊，仿佛多一些色彩，色彩越多，我们的生活才会丰富多彩，才会活的有滋有味。

论读书读后感篇2

在暑假里，我看了《鲁滨逊漂流记》这本书，这本书让我感受很深，使我感受到了学会生存的真正含义。

这本书主要讲了鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年。在岛上一无所有的他，却用自己的双手，把荒岛变成了塞上江南。他以丰富的生存经验，搭建草屋、种植蔬菜、圈养牛羊……这种生存的本领，使他活了下来。

是什么使鲁滨逊如此的有毅力，学会随机应变，学会生存，而又如此坚持呢？这正是靠他那顽强的拼搏精神和他那不愿意放弃目标；不被困难打倒的精神，使他坚持了下来，度过了一年又一年。

鲁滨逊在荒岛上种蔬菜，找水源，再把它储存起来。从而获得了许多食物，而不会因没有食物而饿死。他是这样，而我们呢？只知道过着衣来伸手，饭来张口的生活，却不知道这食物又是多么的宝贵。我们却辅张浪费，不吃完就倒掉，也不知有多少人还因饥饿而饿死：鲁滨逊在初次上岛时，他没有因为环境的恶劣而放弃了生命，而是找到食物，克服了一个又一个困难，虽有几次失败了，但他依就不放弃，从而得到了成功。在生活中，我们总被一点儿困难吓倒了，只知道退缩，宁愿当一只缩头乌龟。也不愿意迎难而上，克服困难，战胜困难。

在平时的生活中，我们就要做一个像鲁滨逊那样的人，在日常生活中，我的事情都是妈妈帮我打理的，帮我弄得很好，这也使我缺少了生存，不会独立自主。我要把这个毛病改过来，做一个自己的事情自己干的人；更要学习鲁滨逊那种不被困难打倒的人，学会迎难而上。

?鲁滨逊漂流记》使我感触很深，也让我深深地感受到了自己的不足。而我也会成为一个像他那样的人，成为下一代国家的栋梁！

论读书读后感篇3

其实小时候的我酷爱《三国》，《三国》中刘备军团的一个个武功盖世的英雄深深印在我心里。可到了中学我爱上了《水浒》，百读不厌。

?水浒》中虽然没有赵云千里单骑救主的豪气冲天，但作者却在细节中用细腻的笔触表现了各个英雄的个性特点。作者在《水浒》加入大量市井语言描写，从中更好的突出水浒人物分明的特点。让108个好汉几乎都有属于自己的独特性格，也让我被其中人物深深吸引了。

初读《水浒》，我就喜欢上了作者所描写的性格豪爽、仗义疏财、粗中有细、心地善良的鲁达。《水浒》中的鲁达在愤怒中三拳打死郑屠户，一边骂“你诈死，洒家和你慢慢理会”一边开溜，短短一句形象生动地写出了鲁达的性格特点，让我对鲁达这个英雄冲满了敬佩之情。性格刻画特别的好汉还有许多，如足智多谋的吴用、谦逊沉稳的宋江、粗鲁豪放的李逵等等。都在作者的细节、语言刻画下活灵活现。也正是这些性格特别的人物，才使《水浒》成为百读不厌的书。

?水浒》中刻画了许多正直英勇、不拘小节、谦逊沉稳的英雄人物，而现代社会中缺少了这些优良品质。在学校尚不知人心险恶，但我常在报纸、电视上看到有关欺骗、敲诈、偷东西的报导。有些人因为社会竞争激烈而走上了犯罪的道路，从此一去不回头。当然社会上也有像鲁达一样助人为乐、仗义疏财的好人，他们一直默默无闻地奉献着。我想我们应该向他们学习，和水浒人物一样尽己所能助人为乐。

?水浒》是一本百读不厌的好书，我相信反复品味它，每个人都会有自己独特的收获。

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论读书读后感篇4

读了狼种我感到有些愤怒为什么大象会自相残杀呢？让我来告诉你这是怎么回事吧。

有一天戛尔芒象群的一头年轻的公象悄悄地溜进了戛尔邦象群的领土，那只公象的名字叫萨拉，但被戛尔邦象群的哨象发现后，那头哨象吼叫报警，数头戛尔邦的大象和象王影叠的带领下，气势汹汹奔赴边界兴师问罪，萨拉不知是特别贪吃吊在蕉叶中间的那朵芭蕉花，还是不把戛尔邦那头公象放在眼里，不但没有及时撤回自己的领土，还挑伤了戛尔邦的那头哨象。戛尔邦大公象们被激怒了，追着萨拉跑，想把萨拉置于死地，最后萨拉抵挡不住被捅死在了一棵菩提树下。这也激怒了戛尔芒象群，它们的领土争战从清晨一直延续到黄昏。两个象群几乎所有的长象牙的成年公象都死了，戛尔邦象群只剩下了象王，戛尔芒象群只有老公象叭赫还活着。象王影叠用独牙准确地捅进了叭赫的脖颈，但叭赫用它那两支锋利的长牙扎进了影叠的胸肋，最后它们两个都死了。那场面真是残阳如血、尸体遍野。

读了这一个小部分，我知道了我们应该和睦相处，而不能像大象一样为了一点领土而自相残杀，这又是何必呢。

论读书读后感篇5

东汉末年，当年长坂之战是曹操、刘备两军的一次遭遇战，骁将赵云担当保护刘备家小重任。由于曹军来势凶猛，刘备虽冲出包围，家小却陷入曹军围困之中，赵云拼死刺杀，七进七出终于寻得刘备之子阿斗，赵云冲破曹军围堵，追上刘备，交还其子。刘备接子，掷之于地，愠而骂之:"为汝这孺子，几损我一员大将!"赵云抱起阿斗，连连泣拜:"云虽肝脑涂地，不能报也。"这就是《三国演义》中刘备摔阿斗。我认为刘备摔阿斗是假摔，为拢络人心罢了。

刘备的这一举措，本来应该是爱惜赵云之材的真情流露。当然，这样一来，无形中更令各位兄弟"肝脑涂地"也在所不惜的效果就更佳了。在刘备流浪不已的征战中，有过多次为保命而抛妻弃子的例子，以致妻儿多次被敌人所俘虏，换句话来说，他的家人若不是遇到了那个仁义的英雄时代，早已就死过多少回了。反正，家人的命都是一而再再而三的捡来的。由此也可见刘备实际上是为了事业而不顾家人，只要他自己的生命存在，左膀右臂的生命存在，才有屡败屡战的机会。

赵云投奔刘备的时候，刘备也不过是只有"桃园三结义"资本在公孙瓒手下混饭吃，刘备手下最缺的就是人才，而赵云始终如一的一跟刘备就是十多年，对于缺兵少将刘备来说，简直是太难得了。在众人怀疑赵云投降曹操的时候，刘备的话就很能说明问题，刘备说，"子龙从我于患难，心如铁石，非富贵所能动摇也。"又"……子龙此去，必有事故。吾料子龙必不弃我。"这样的大将哪里去找哦?就连手下猛将如云的曹操一向都还求贤若渴，赵云对刘备的重要性就更是不言而喻了。

当被曹操追杀得遑遑如丧家之犬的时候，刘备身边仅余几十人，想来他是最明白"孤家寡人"的滋味，若非这几个老兄弟的拼死杀出重围，自身尚且难保，哪里还顾得了那个襁褓之中"扶不起来的阿斗"了。

刘备起兵以来，到五十岁左右仍无所大为，事业无成，还得靠这帮忠心耿耿的兄弟们去打天下。何况退一步来想，就算儿子失去了，还可以再生一个。只是，"千军易得"，却是"良将难求"。所以，在得与失的天平上，孰重孰轻是显而易见的。

现代市场竞争亦如古之兵战。美国钢铁大王卡内基有句名言:"将我所有的工厂、设备、市场、资金全部夺去，但只要留住我的组织人员，四年之后，我仍是一个钢铁大王。"当然，卡内基的话，不无有对他已掌握一批有真才实学的管理者的炫耀，但从另一个角度来看，成功的企业家是从来不会忽视对人才的培养，选拔和爱抚的。

在我们现实经济生活中，有哪个企业管理者能招贤纳士，稳住人才，就会形成企业内部众志成城，这个企业才可能在激烈竞争中立于不败之地。事实已经证明，在高科技快速发展的今天，"情感投资"所带来的收益，已大大超过企业通过扩大生产"硬件"规模而产生的效益。重视"情感投资"，已经成为许多成功企业家的制胜法宝。而因企业管理者对待人才的态度、方法不同，造成企业兴衰的例子不胜枚举。

论读书读后感篇6

?你在为谁读书》的主人公是五个性格特征各不相同的五个中学生，故事从kao艺校失败的杨略开始，讲述了同蒲中学的五个学生在学习生活中遇到的困难和有趣的事，在“心仪”的指导下改善自我，最终成就了最好的自己。讲的内容分别为“挫折”“懒惰”“目标”“快乐”“竞争”“偏科”“恋爱”“逆反”“方法”“冲动”“沟通”“创新”“压力”和“感悟”。

我知道我们读书不为别人，就是为我们自己。书中的那五个中学生是这么的幸运，在迷茫的成长道路上有人为他们指明方向，他们失落的时候有“心仪”安慰，他们靠“心仪”将学习转苦为乐，那我们呢？我们在迷茫的成长之路上也要努力找到“心仪”，也将学习转苦为乐。呵呵，在这本书里我有很多收获。

我从这本书里感受到的是“心仪”的重要，要是那五个中学生没有什么“心仪”的'引导，杨略会继续懒惰，孙甜会继续内向，陈之浩会继续冲动，袁征会继续懦弱，顾盛凌会继续逆反。所以这本书是在呼吁我们来寻找“心仪”吗？那我们找得到吗？谁会像“心仪”那样对我们如此关注并有耐心地指引我们呢？“心仪”不是谁，他应该在我们每一个人的身边，我看我们什么时候找到她，在她的帮助下将我们培养成优秀的人才。

“我们不能输给挫折，我们不能懒惰，我们要有目标，劳动创造幸福，爱拼才会赢，我们不能偏科，我们不能恋爱，我们不要逆反，我们要懂方法，我们不能冲动，我们要会沟通，我们要能创新，我们要能面对压力，我们要成就最好的自己”。读了这本书我是有很多收获的，我学到了如何面对那些问题。但愿我早日找到我的“心仪”。

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