二年级的时候，我非常幸运地参加了校足球队。在那里，学会了许多足球基本功，怎样运球，怎样过人，怎样颠球……训练期间，我也非常刻苦，每一次学会一个新动作，就开心地不得了。回到家就会拉着爸爸一起去楼下练习。我们俩玩的不亦乐乎，有时候甚至会忘了吃饭时间。踢着踢着，小区里的其他小朋友也会加入到我们中间来，可见足球是一项很受大家欢迎的集体运动。

几个月后，我真的能够踏上那梦寐已久的足球赛场，虽然只是作为替补队员上场，但我还是非常自豪。在比赛过程中，我的队友想把对方带球的队员拦截住，可是没有成功，眼看就要进球了，我急得像热锅上的蚂蚁，一个箭步上前，把球控住，一脚踢到了场外，成功化解了一次进球危机。徐老师在场外不停地喊：“胡尔东，好球！”我的心里乐开了花。

我热爱足球，我享受足球！因为在比赛过程中，我明白了队员之间要相互配合，要有团队合作精神。足球不仅能够让我们的shenti更加强壮，更能让我们感受到无穷的乐趣，这就是足球的魅力。

我与梦作文篇2

世上只有妈妈好，妈妈的爱是无私的，就像一股暖流浇灌着我的心田，我和妈妈发生的故事数也数不清，可有两件事使我记忆犹新。

我的妈妈长着一双炯炯有神的大眼睛，为我检查作业时，那眼睛瞪得和玻璃球似的，不肯放过每一个细节。有一次，我错了很多题，不敢把卷子交给妈妈，可是我想这样做是不对的，就把卷子交给了妈妈，妈妈开始训斥了我几句，后来又给我仔细把错题讲了一遍又一遍。她温柔地说：“这次错了没关系，但下次就不允许了。”我点了下头，工工整整地把错的题改了过来。

还有一次，我正在津津有味地看书，时而时哈哈大笑，时而眼泪啪啪啪地落了下来，正在我感到了一丝疲惫，想喝一杯牛奶时，妈妈敲了敲门，端了一杯热乎乎的牛奶走进来说：“快喝吧，让眼睛休息一下。”我先是一楞，接着端起杯子，轻轻地喝了一口，甜甜的，暖暖的，那香味停留在唇齿间，逗留在我的口腔里，一寸寸抚平了我内心的倦意。

妈妈的爱无处不在，在香喷喷的饭碗里，在每一件整洁的衣服里，在……我爱我的妈妈！

我与梦作文篇3

有些人喜欢语文，有的则相反。不过喜不喜欢语文，我们都从未注意到我们每一天都在成长，成长中到处被语文所熏陶。而我的成长好似一篇优美文章，分为三个段落，每段都有我和语文的不解之缘。

初学语文

当我还在老妈的营养舱中时，我便受到了语文的渲染。母亲每天抚摸着我，给我讲《狼来了》、《小红帽》……我一出生，不像其他小伙伴哭哭啼啼，而是安安静静的，眼睛紧闭着，小小手紧握着。因为我沉浸在故事中，正在细细品味它。

走入语文

当我从幼儿世界中走出来时，我已经成了一年级的小学生，已经感受到了语文给我带来的种种快乐。我已经不再沉迷于幼儿故事了，开始看一些作文和童话。在文章中，我懂得了语文的奇妙；在作文中，我懂得了语文的严谨；在童话中，我懂得了语文的快乐。我再一次感谢语文！

深化语文

处在高年级学生的我沉浸在《三国演义》中战争连绵、逐鹿中原、机智勇猛的画面；徜徉在《水浒传》中一百单八将的.勇猛和衰落；沉醉在《西游记》中孙悟空的英勇无比；怜惜在《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的身世遭遇。我再次感谢语文带给我的乐趣！

成长中到处是语文，语文中处处在成长，语文在我们成长的道路上扮演着一个必不可少的角色，给我们的生活增添了快乐！

我与梦作文篇4

“同一个世界，同一个梦想”、“提醒你，今天离奥运会还有几天”、“我们大家共同努力，为2008年奥运奋力拼搏”，每当耳边想起广播里这些激动人心的宣传语，我便觉得身为中国人就非常得光荣。

2001年7月中国申办奥运成功的消息传遍每家每户，中华儿女们个个喜出望外。在电视上、报纸上、广播中都播放着有关奥运的信息，人们的脸都洋溢着光荣和骄傲。

“嗖”转眼间到了2008年的奥运会。哇！奥运场馆里人山人海，热闹非凡。哦，原来这里正在进行女排决赛，中国女排对意大利女排。

刚开始，双方就势均力敌，进入了“白热化”状态。忽然`，对方一个“吊球”传过来，中国女排立即反应过来，把球救住了，11号趁势看准机会“发起”反攻。“耶”对方还没反应过来，球就已经落地了。接着轮到对方发球，对方12号一个重球，就把比分追平了。这时，我和球迷们喊起：“中国女排必胜！……”

队员们看到球迷们如此激烈，心里也充满了必胜的信心。

休息了数分钟后，双方紧接着进入竞赛。一开场，中国女排给意大利女排一个“下马威”中国球迷和我更是“声势浩大”、“呐喊助威”……过了数十分钟后，双方依然僵持不下，最终，中国女排一个“扣球”杀得意大利女排一个“遍甲不留”，赢得了世界冠军。这时，场面十分热烈，我和球迷们更是激情洋溢，好像是自己获了冠军一样。我在举着国旗高呼胜利……

接着，我来到女子体操比赛现场。正看到中国选手出场，中国选手意气奋发，精神抖擞。上杠干净，下杠利落，得到了大家热烈的掌声。最终把奖杯揽了回来。

“叮铃铃”我睁开朦胧的眼睛，“咦，我不是在北京吗？我怎么会在家里？”哦，原来这是一场梦，可是，这梦这么真切，这么振奋人心。

虽然，2008年的北京奥运会离我们还有几百天，但是，我总觉得北京奥运离我们越来越近，因为我常常把北京奥运放在心里，时时想着这个喜讯，真希望北京奥运快点来到，让中国从此走向辉煌、走向灿烂！在明年的8月，这个盛大的节日，中华人民将实现这个伟大的梦想，共瞩这个属于中国的奥运。与奥运同行，我准备好了！

我与梦作文篇5

自打我踏入了丽水市书法示范校——育才小学时，我便与书法结上了深厚感情。每每见到高学段哥哥姐姐的书法著作的展现，我就造成一种念头：她们尽管非常好，我毫无疑问也可以行。从那以后，我就暗下定决心，勤学苦练书法。

还记得那一次，我练完后好多个字的笔画后，老师提示我能书法练字了，我开心十分。結果那一段时间，老师比较忙，没时间教我，就要自己冲着练字字帖练。結果，我一连好多个都写不太好，一下构造无所谓了好，一下字的笔画又有错，但我为了更好地让老师一件事另眼相看，就又调用，可還是写不太好，还被别的同学嘲笑。我难过无比，也气馁无比，就停了出来，坐着桌椅上生气。这时候，老师来啦，见我那样，一下子就看得出了我的心事，便乘坐到我身旁，平心静气地对我说：“人呀！要有耐心，没耐心，就做不了大事儿。想当初我为了更好地练好一个字就用了一年呢！”我听后，下决心，一定要给老师增光添彩，为自己有志气，不许他人再取笑自身。我便请老师指点，想不到这一指点，竟使我写成了一个佳字。老师看过，说：“是吧！要有耐心才可以写成那样的字。”我听后，开心极了。之后，我发愤图强，一下子便根据了撰写“姓名、春联”等磨练，最后总算写到古诗词。这下从此没有人看不起我了。

对啊！听了老师得话后，我就感觉资金投入书法中来是一件多么的开心的事呀！因此我得更为勤奋习字。我明白，软笔书法会随着我发展的。

我与梦作文篇6

我喜欢读书，书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑，书给了我一个广阔的世界。我常常会情不自禁地捧起一本心爱的书，看得津津有味，废寝忘食。

小时候，我是在妈妈的故事中长大的。每到夜晚，我就缠着妈妈开始给我讲有趣的童话故事，皇帝的新装，白雪公主与七个小矮人……听着那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的事呢！从那时起我就开始喜爱书籍了。

长大后，我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，静静品味书中的故事。我读书涉猎广泛，从杨红樱的校园系列小说到中外名著，从《十万个为什么》到《上下五千年》。还有在学校定阅的《儿童文学》、《中国少年文摘》、《博物》《小诺贝尔》，我总会在第一时间看完。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。每一本好书都会使我受益匪浅。

?淘气包马小跳》让我开怀大笑，《笑猫日记》让我悲喜交加。《十万个为什么》开阔视野、增长知识。《地心游记》儒勒·凡尔纳用他丰富的想象力把我们带到了一个奇幻的地心世界。《上下五千年》记录了中国五千年的风风雨雨，上迄三皇五帝的远古时期，下至中华人民共和国的成立，一以贯之，详细的展现在了我们面前。读了《昆虫记》，我才知道原来昆虫世界有这么多的奥秘，看了《冒险小虎队》我会觉得自己也变成了一个小虎队员，也经历了一次冒险奇遇一样，非常兴奋。当我捧起《假如给我三天光明》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，海伦那“不平凡”的人生以及她与命运抗争的历程鼓舞了我，给了我无穷的力量。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

读书给了我知识，读书给了我快乐，读书更给了我力量。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”让我们热爱读书，一起在书籍里汲取营养吧！

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