小静：“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”乡亲们相互谦让，敬老爱老，更让我赞叹不已的是乡亲们将这一切都看成理所当然的事，是自己應尽的本分！

小磊：一排排搭石，任人走，任人踏，默默无语，毫无怨言，多可敬！更可敬的是摆搭石的乡亲们，他们与搭石一样，默默无闻、无私奉献，他们淳朴、勤劳而善良！

陈老师：同学们品读得真好！作者是个留心观察事物的人，通过“摆、固、走、让、背过”这五组画面，把很平常的摆搭石、过搭石描述得生动、具体，凸现出山里人美好的心灵。其实，美无处不在，能分享一下你们在生活中美的发现吗？

小静：路边的菊花，一丛丛，一簇簇，红的似火，粉的似霞，白的似雪。此时，处处漾着香味，令人心旷神怡。

小能：夕阳西下，爷爷奶奶牵着放学的孩子回家，一路上他们谈笑风生，真美！

小磊：十字街头，无论是烈日炎炎，还是寒风刺骨，他们总是一如既往地指挥着来往的车辆和行人。他们是新时代最可爱的人——交警叔叔！

陈老师：你们都有双善于发现的慧眼，为你们点赞！希望更多的同学能像《搭石》的作者一样，留心观察事物，发现更多的美，进而展现美，创造美！

以孝为美的作文篇2

静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

她16岁，是一名小儿麻痹症的患者，在一所中学读书。她默默无闻，坐在教室里的最后一排。没有优异的成绩，没有显赫的家世，更没有如花的美貌，外加身体的缺陷，使她成了全班同学的取笑对象。面对同学们嘲讽的话，她从不还口，而是以“既来之，则安之”的态度对待它，也许她早已习惯了这样的生话，有了一定的承受力，但是16年的生活并不是那么顺利，可想而知，这一定会给她幼小的心灵造成了巨大的创伤。

那个星期二，又轮到她们组值日了。几个调皮的男生欺负她，让她自己去那个硕大的篮球场值日，她没说什么，只是拿着扫帚默默地去值日。然而，行动不便的她一瘸一拐地走了大约5分钟才到。她的泪顺着脸颊滑下来，流到嘴里，她马上用手擦干，低下头扫地，就在她扫到最后一个篮球场时，远远地看到篮球架旁边有一个红色的纸片在地上躺着，她走过去，想扫走它，没想到，走近一看却是一百元钱，她小心翼翼地拾起，打开一看，原来里边还裹着一个20元和几个硬币。她想：丢钱的同学一定很着急，我应该赶紧把钱交给老师。她又一瘸一拐地向政教处走去……不一会，一楼的黑板上就出现了一段话：八年一班的同学xxx拾金不昧，丢钱的同学请到政教处领取。结果，丢钱的同学很快拿到了自己丢失的钱，他很感谢她。

她的同学们都很不解，她为什么会把钱还给丢钱的人，120多元对她那不宽裕的家来说也是一笔不小的数目。她毫不犹豫地说：“虽然我家很贫困，但是那些钱是别人的，我们千万不能为了一点蝇头小利而迷失了自己啊！”说完，教室里想起了热烈的掌声。她，早已泪流满面……

虽然她长得并不美，但是她却用实际行动证明了自己的内在美。能够做到拾金不昧，这也是一种美啊！

辽宁朝阳建平县小塘镇中学初二:李文静

以孝为美的作文篇3

手牵手，一步两步三步四步，望着天；看星星，一颗两颗三颗四颗，连成线；背对背，默默许下心愿，看远方的星，如果听得见，它一定实现。

――题记

春去秋来，花开花谢。转眼，我已是一名正值青春的少女。15年的成长历程，让我无时无刻体验着牵手之美。

呀呀学语的我，总是贪婪地抱紧妈妈，不松手。妈妈也只好顺从着我，让我在她肩上伫足了三个念头。

上过幼儿园的我，早已学会要求父母亲带着我去公园享受一番。爸爸，妈妈，我。三个人手牵着手，一起在乐园中嬉戏。这时，小手拉大手，是我记忆宝盒最珍贵的部分。

长大之后，牵过同学的手。每次的雨后天晴，下课后的我们，肆意地在操场上奔跑着。这时，天真烂漫，是我封存已久的相册中，最耀眼的角落。

在中学，牵过老师的手。那场比赛，我们虽败犹荣。因为，我有爱我班级、老师和同学。63人的手拉手，装饰了操场的西北角。那同心圆，是每位同学时老师的报恩、感恩。那手心余留的温度，凝结了对老师无限的爱。

但是，现在的我渐渐学会了如何放手，如何不再牵起你们的手。我明白：你们的牵手，对我都将是一种爱的束缚，一种爱的牵绊。

请允许我不再学会如何牵手，因为，我不愿被人操纵着长大；请允许我不会再轻易牵手，因为，我想要只属于我的那片天空；请允许我将这牵手之美永存于心，因为，这会是我最后一次拉着你们的手。

我希望，牵手之美是我人生中最夺目的彩虹！

以孝为美的作文篇4

刚跨进大门，我就被这校园的美景迷住了。你要知道，我的校园一年四季都美如画。

春

春天的校园美在郁郁苍苍的树林。以前光秃秃的枯枝败叶都喜新厌旧，换上了绿油油的新衣服。春天的校园美在五彩缤纷的花坛，春天，桃花开了，梅花开了……这些花的色彩让我们的学校更加绚丽多彩。

夏

夏天的校园，让人们都来到了花坛间的小凉亭。在凉亭里人们可以赏花、看书……等等，那花坛前面的东西是什么？原来是坐着的地方，是学校为了让学神们更加了解大自然的奥秘，特别增加的。在春天里长出来的小嫩芽，现在长成了参天大树，为人们服务。

秋

秋天来临，小树叶舍不得离开树妈妈，但又经不起一阵风的吹打，最后想通了，为妈妈表演生命中最后的一场舞蹈。正好，一阵风吹来，小树叶就开始表演了。小树叶在空中像蝴蝶一样翩翩起舞，像舞蹈员一样欢快地跳着，像被风吹过的小草摇摇晃晃的.摇着。

冬

冬天的树林，树木上的新衣服变得破破烂烂，成了枯枝败叶，但松树还是那么有精神，好像冬天没有来过它身边似的。

世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我相信校园里还有许多美等着我们去发现。

以孝为美的作文篇5

中午，静悄悄的中午，还有那只懒懒趴在天空的太阳，把温柔的阳光如洗的泼在苍翠的松树枝上……一切的东西仿佛都是静止的，静的安逸，所有的所有，好像都在打着哈欠……路上，一个人走在路上，带着那个7年前买的宝贝dishmen，听着自己收录了一年的精品歌曲，晃晃悠悠的`走着，身体不由自主的随着那晃动的阳光，斜斜的走着……一切都是那么的惬意，所有的所有，都是那么的平静，平静的无赖……这个中午，真的很美，真的，入冬来，哪天不是呼啸的西北风，哪天不是彻骨的寒冷，哪天不是该死的阴森？呼，这下好，一个美丽的有些夸张的中午，让人觉得这好像是四月的下午，那些看着花开品着新茶的日子唯一的不同是，现在没有花开，也没有花落。

恩，你会说，这是美，不是美丽的瞬间。

不要疑惑，美丽的瞬间都是突然降临，在无限的美中突然的来到，于是，之前的所有绚丽都成了陪衬，所有的美感都不约而同的聚在在陡然到来的一刻——这是，一只突然出现的喜鹊。

我要说的是，这个季节，一只喜鹊，静悄悄的突然出现在懒洋洋的中午，出现在惬意的无人林子里，而我，听着美妙的歌曲，站在林子的旁边。它，一跳一跳的，小小的爪子拨弄着落下的枫叶，黑黑的小嘴不解的啄着什么东西，时不时的张下翅膀，那种为了舒展身体而随意做出来的动作。

当然，它看到了我，我也看到了，我看着它黑色的瞳子，它看着我雕像般的站着。

于是这个瞬间，再也没有对这美丽的任何困惑，于是这个瞬间，脑中再也没有什么寒冷的冬季，于是这个瞬间，再也没有别的什么东西——只有一个人，一只喜鹊，一个中午，一个美丽的瞬间……

以孝为美的作文篇6

生活中充满了美好的瞬间，只要细心体验，就会发现一个个美好的瞬间，就会深深地品味到世上充满了爱与温暖。

品位与谐美

在川流不息的马路边，有一位白发苍苍老人急得似热锅上的蚂蚁一样团团转，不知道怎么办才好。这时，从远处走来一个年轻的小伙子，走到老人身边，关切地问道：“您是因为马路上的车子多而苦恼吧，来，我帮您一把！”说罢，他便搀扶着老人小心翼翼地过了马路……

望着着充满了与谐的画面，我感动了。是啊，“人人为我，我为人人”，一个小小的举动就会使社会变得更加与谐，变得更加美丽！

品味鼓励美

又是一个阳光明媚的早上，与煦的阳光照在大地上，暖洋洋的，我们一家人趁此机会，去爬电视塔。刚爬到半山腰，我就累得气喘吁吁，好几次尝试了都未爬上去。刚想放弃，却听见从身后传来一声：“加油啊，儿子！”哦，原来是妈妈，望着妈妈充满了鼓励的眼神，我又精神抖擞，用尽全力向上爬去。一次次地失败，一次次地鼓励，妈妈的`鼓励直伴我走向成功。我回头向妈妈望去，她正向我竖起了大拇指，笑容依旧回荡在她脸上，那样的纯洁与美丽……

那声声“加油啊！”依旧回荡在我的耳边，是那一声声的鼓励带给了我美的瞬间。

品味友情美

阴雨蒙蒙，寒风刺骨。放学了，我却没有带伞，不得不站在教室外望着雨幕发呆。“快来啊！”我循声望去，只见我的朋友在向我招手，于是我连忙跑过去，一头钻进雨伞里。虽然外面冷飕飕的，我的心却热乎乎的。

阳光洒在了小道上，顺着它的指引，我踏入了这条布满爱与美的小道，继续寻找着那一个个美的瞬间。

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