通过写作文，我们能够更好地理解和分析生活中的各种现象，写作文的过程也是一种思维训练，有助于提升我们的分析能力，好文笔小编今天就为您带来了人鼻子的作文优质8篇，相信一定会对你有所帮助。
人鼻子的作文篇1
那天的语文课上姜老师在黑板上画了一个没有鼻子的小丑。这是要干什么呢。我们心里打了个大大的问号。姜老师告诉我们，让我们蒙上眼睛，把又大又红的鼻子贴在小丑脸的中间。
第一个上来的是唐明卓，他刚蒙上眼睛就一边摸一边大叫道：“好黑啊！”在登上讲台时，走路还差点摔倒。只见他毫不畏惧，信心十足的把鼻子用力的拍到了黑板上。我们见了都哈哈大笑起来。唐明卓飞快的拿掉布一看，小丑鼻子都和脑袋分家了。他也和我们一起笑起来，原来鼻子离小丑还有几丈远呢！
金知鱼上场了，就在我们忙着跟金知鱼指手画脚时，她不动声色的贴了上去，似乎脑门上长了眼睛。大家都鼓起了掌，因为她把鼻子贴在脸中间。金知鱼得意极了大摇大摆地走了下去。
我上场了，手不停的抖，心里像岸上的鱼儿一样跳个不停。当我蒙上眼睛的时候，我的心里怕怕的想：“啊！真黑啊！”伸手不见五指，在哪里我都不知道，于是我拿着鼻子不知所措，脚像是要软了，手不停的抖。就随便一贴，大家都笑了，我的心里直打鼓，拿掉布一看。原来小丑变成了“独眼龙”。我也笑了快速下了讲台。接下来上台的，有的把鼻子贴在眼睛上，有的贴在嘴巴上，有的贴在肚子上······笑声不断。
下课了，大家还在欢乐中
人鼻子的作文篇2
“哈哈，哈哈…，我们正玩游戏呢！”
“什么游戏呀？”
“告诉你吧，那就是贴鼻子”
今天，老师笑眯眯地走进教室，不知“葫芦里卖的是什么药？”，她兴奋的说：“同学们，我们今天来玩一个游戏，那就是什么‘贴鼻子’！”同学们一听到要玩游戏，教室里立刻议论纷纷，欢声笑语直冲云霄。接着老师就跟我们说明了游戏规则：米老鼠的鼻子掉了，现在鼻子在我们手中，同学们要蒙着眼睛，准确的给它贴上去！
游戏开始了，老师帮第一个同学把眼睛蒙上，然后原地转三圈，给米老鼠贴鼻子的行动开始了。那位同学双手向前摸，试探着，慢慢来到米老鼠面前，毫不犹豫地贴了上去，顿时同学们哄堂大笑，他赶紧把蒙眼睛的红领巾摘下，发现鼻子竟贴到了嘴上！……
同学们一个接一个的玩着，有的`把鼻子贴到了眼睛上，有的贴到了额头上，有的贴到了嘴巴上……，都没有成功，一个个的都垂头丧气的，老师说：“还有哪位同学愿意来试一试？”
我一听，信心十足的走了上去，刚刚失败的同学都七嘴八舌的说：“我们这么多人都不行，你怎么会成功呢？”我暗暗想到：你们等着瞧吧，我可是有备而来哟！”老师也给我蒙上眼睛，让我原地转三圈，我定了定脚，手脚并用试探着，慢慢走到米老鼠跟前。
我确定米老鼠脸的大小，锁定中心，迅速的把鼻子贴了上去。我赶紧摘下红领巾，只见鼻子准确的贴到了米老鼠的脸上，老师笑着对我说：“你想说些什么？”我自豪的说：“我想对失败的同学们说，做事情一定要动脑筋，想办法，才能成功！”同学们听了都点了点头，朝我竖起了大拇指。
人鼻子的作文篇3
今天，老师对我们说：“你们喜欢做游戏吗？”我们说：“喜欢。”老师说：“那现在我们就做一个游戏，这个游戏的名字叫贴鼻子”。老师拿来剪刀，剪了几个鼻子发给我们，老师在黑板上画了一张脸，有眼睛、头发、眉毛、嘴巴、耳朵，老师问我们说：“你们谁知道少了什么吗？”我们说：“少了鼻子。”老师说：“对了，有谁想来贴个鼻子。”孙五月说：“我去。”老师把孙五月的眼睛蒙起来，让孙五月转三圈，转完以后，孙五月就开始贴鼻子，很快他就把鼻子贴好了，这时，我们哈哈大笑起来，孙五月说：“笑什么啊。”老师让孙五月把蒙眼睛的布拿下来，他看了后说：“啊！怎么回事啊。”老师说：“这可能是好吃鬼的口水吧。”后来是韦一贴鼻子，他很聪明，先摸到孙五月贴的鼻子，就在孙五月贴的鼻子上贴下去了，这回，我们的笑声比刚刚的更响了，是那个鼻子掉到嘴巴里去了。老师又叫祁乐上去贴，这时孙五月说：“把鼻子拿下来吧，画个圆吧。”老师说：“这个办法好。”祁乐把鼻子贴完以后，我们笑的更厉害，因为他贴到耳朵那里了。孙五月第二次去贴，我们又笑的厉害，他贴的鼻子被他贴到嘴巴里去了，韦一第二次贴，贴到了脸的外面了，教室里充满了笑声。
今天，贴鼻子游戏太有趣了，我们太开心了。
人鼻子的作文篇4
“向上，再向上，左转贴那里！”
“不对不对，向下，向左，再向左，好了好了！”
“不是这样贴的，别听他们的。”
咦？争吵是从哪里传来的？哦，原来是小朋友在玩贴鼻子游戏呢，我们也去看看吧！
孙老师问：“大家喜欢玩贴鼻子游戏吗？”我们互相看了一眼，不约而同的喊：“喜欢！”“那我们帮一帮掉了鼻子的光头强吧！”孙老师说着，就拿出一张光头强的画像，画像哪里都好看，只是少了鼻子。
“游戏的规则是，”孙老师讲，“找两位同学去贴，首先用红领巾蒙住双眼，然后拿着鼻子往画像上贴，看哪位同学能贴到正确位置。”
孙老师选了坐在我后桌王紫瑄。蒙住双眼后，她双手不停地摸索，像梦游人一样，眼看就要碰到墙了，但她速度加快起来，摸到了画像后，毫不犹豫直接贴在肩膀处，全班同学哄堂大笑。光头强哭丧着脸说：“我英俊的鼻子被你们贴到哪里去了？好难看啊！呜呜！”
第二个上场的是刘嘉旭，他自信的接过红领巾，蒙住双眼，像又长了一双眼睛似的，快步走上前去，找到画像后，把鼻子一贴，哇，差一点儿就到正确位置，只是鼻子歪点。教室里同学们笑声不断……
游戏结束了，但我还沉浸在贴鼻子的游戏的快乐中。
从这次游戏中，我明白了一个道理：胜败不重要，玩得开心才重要。
人鼻子的作文篇5
“叮铃铃”，“叮铃铃”，上课了，同学们都走进教室，安安静静地等王老师来上语文课。一会儿王老师就来到教室里，她说今天上课的内容是口语交际《玩游戏》，同学们个个都把手举得高高的：“我有好玩的游戏…。”。王老师在黑板上画了一个人的头，水灵灵的大眼睛笑嘻嘻地看着我们，一对小小的耳朵竖着，好像在认真倾听我们的对话；头发梳得笔直笔直，还有一张能说会道的嘴巴，可就是没有鼻子。老师说：“今天我们来玩画鼻子的游戏。”
同学们个个都摩拳擦掌，准备上台画。第一个上台的同学是孙承御。王老师用一块红布蒙住他的眼睛，然后让他原地转三圈，再把他带到黑板前，让他画鼻子。孙承御毫不思索，直接朝黑板上画了一个鼻子，同学们看了忍不住哈哈大笑。王老师把红布摘下来，孙承御看了，自己也忍不住捂住嘴巴笑了起来，原来他把鼻子画在嘴巴上了。第二个上台的是邵天佑，他左摸摸，右摸摸，始终犹豫不决，最后好不容易下定决心画了上去，同学们又哄堂大笑起来，原来他把鼻子画在了耳朵上。第三位周梓媛同学上来，只见她胸有成竹，凭着超强的第六感觉画好了鼻子，她画的鼻子不偏不倚，教室里响起了一阵热烈的掌声。
画鼻子游戏真有趣啊！
人鼻子的作文篇6
“鼻子长到爸爸的眼睛上了，嘻嘻嘻，老爷爷的鼻子长到额头上了，哈哈哈！”原来是班里正在进行有趣的贴鼻子游戏。
老师早早地在墙上贴上了四张图像，有弯着眼睛向我们傻笑的三毛；戴着一副大眼睛温文尔雅地向我们微笑的爸爸；梳着羊角辫，长着水汪汪的大眼睛，可爱美丽的小妹妹；满脸皱纹，和蔼可亲的老公公。“咦？他们的鼻子到哪里去了？”正在我们惊奇万分的时候，老师变戏法般地分给我们每人一个鼻子，说“今天我们玩贴鼻子游戏，看谁把鼻子贴得最好。”大家听后乐开了花。
首先是蒋同学在地上蜗牛似得爬呀爬，“啪”的一声头撞到了墙上，看着他狼狈的样子大家都笑了起来。他勇敢地站起来，手忙脚乱地摸了大半天，结果把鼻子贴到了嘴巴上，大家发出开心的笑声。陈同学像只可爱的青蛙跳着前进，到了黑板前，快速贴了上去，刚好贴到了鼻梁上，教室里发出一阵阵掌声。我再也等不及了，蒙上眼睛，开始小心翼翼地向前移动，好不容易碰到了黑板，用手试探着摸了摸，就狠下心贴上去。啊！我把鼻子贴弯了。别的同学也一样，有的把鼻子贴到了头上，有的贴到眼睛上......
贴鼻子游戏真有趣呀，同时它也给我们启示：看似简单的事情，也要经过不断地努力和练习才能成功。
人鼻子的作文篇7
“什么，今天居然玩游戏？”我感到不可思议，这真是破天荒的一次！
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了起来，我们刚在教室里坐定，只见叶老师拿出一张打印的小丑，（小丑看上去很搞笑，很滑稽）贴在黑板的正中央，然后宣布贴鼻子大赛正式开始！
首先，叶老师向我们介绍了比赛的规则：“这一次，我们来玩一个贴鼻子的游戏，我这儿有一个眼罩，上来贴鼻子的人要戴上眼罩，原地转三圈，看谁贴得最准，谁就是赢家！”
叶老师话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们个个磨拳擦掌，跃跃欲试，都争先恐后地举起了手：“我！我！选我！”但倪恩杰叫得最为响亮。于是，叶老师说：“就你吧，倪恩杰。”倪恩杰高兴得手舞足蹈，一溜烟跑上台。戴上眼罩，在原地转了好几圈才停下来，然后他东摸摸西摸摸，慢慢地摸到小丑的鼻子的位置，果断地贴了上去。结果不偏不倚，正中“红心”！全班都为他喝彩！
接下来上场的是胡梓锐，他的演技更“厉害”！他一阵瞎摸，结果摸到了另一块黑板上了，全班一阵哄堂大笑。
后面两个人，不是贴在眼睛上，就是贴在下巴了。
最后上来的是周家逸，只见他从容地走上了讲台，信心满满地拿起鼻子，左摸摸，右摸摸，下面的同学纷纷指挥：“左左左，右右右。”周家逸犹豫了一会儿，贴上了鼻子，然后脱下眼罩一看，他竟然把鼻子贴上了小丑的帽子上，台下所有的人肚子都笑疼了。周家逸从讲台上走下来的时候，还大声对我说：“都怪你！要不是你乱指挥，我肯定不会掉阴沟里！”“哈哈哈哈哈哈哈”
当老师宣布大赛结束时，同学们还意犹未尽地缠着叶老师要再玩一次。
人鼻子的作文篇8
班会课上，老师神秘地说：“今天我们先不上课，一起来玩一个‘画鼻子’游戏。”大家听了，立刻欢呼起来。
首先，老师向我们说明了游戏规则：把眼睛用布条蒙上，然后原地转三圈，再往前走到黑板上给“三毛”画上鼻子。同学们一个接一个上台尝试，只见有的同学把鼻子画到了眼睛上，像给眼睛戴上了一个大大的镜片；有的把鼻子画到下巴上，像是被蚊子叮了一个大包；还有的甚至把鼻子画到“三毛”脸蛋的外面，逗得大家哄堂大笑。
轮到我了，我兴奋地走上台，心想：这还不简单？当老师把我的眼睛蒙起来之后，我的眼前顿时一片漆黑，心里凉了一大截。不过凭着感觉，我觉得还是能找准三毛鼻子的位置。等我原地转了三圈以后，原先的自信荡然无存。此时的我简直就像一只无头的苍蝇，早已分不出东南西北。我一阵手忙脚乱，在同学们的嬉笑声中，稀里糊涂地摸索着前行。终于摸到白板了。可是，三毛的鼻子到底在什么位置呢？我迟疑不决。台下的观众却十分热心，有的说：“往后边。”有的说：“往上面一点。”还有的说：“往下面一点。”……已经晕晕乎乎的我，更是被弄得丈二和尚摸不着头脑。哎，算了吧，我不管三七二十一，随便在白板上画了一个小圈。台下顿时响起了一片笑声。“是我画错了吗？”我疑惑不解，赶紧拉开布条看白板。“我画对了！我画对了！”我高兴地跳了起来。老师说：“只是略微偏下了一点，不过还是很不错的！”
快乐的时光总是很短暂。游戏结束了，可是大家还是意犹未尽。从这个游戏中，我知道了做任何事都不能慌乱，并且再一次认识到眼睛是多么重要。
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